[아동기 사회정서발달] 아동기의 학교생활 또래관계 도덕성 발달 대중매체의 영향

소개글

[아동기 사회정서발달] 아동기의 학교생활 또래관계 도덕성 발달 대중매체의 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동기 사회정서발달

I. 학교생활

II. 또래관계

III. 도덕성 발달

IV. 대중매체의 영향

* 참고문헌

본문내용

으로서의 도덕성이다. 법의 절대성과 고정성에서 벗어나 사회적 유용성을 고려하여 법을 바꿀 수도 있음을 파악할 수 있고, 개인의 권리를 존중하며 개인의 존엄성과 의견의 상대성을 인정할 수 있고, 이상과 같은 기준에 근거하여 도덕적 판단을 하는 단계이다.
여섯째, 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성이다. 즉, 사회의 법과 질서를 준수할 뿐 아니라 스스로 선택한 양심의 결정을 도덕적 판단의 기준으로 삼는 단계이다.
IV. 대중매체의 영향
최근 아동의 사회성 발달에 큰 영향을 미치는 또 다른 요인으로 TV를 비롯한 인터넷 등 대중매체를 들 수 있다. 최근 TV. 인터넷이 아동에게 주는 영향에 대해 많은 논쟁이 있다. 물론 다양한 정보나 영화에 나오는 주인공을 역할모델로 선택하여 관찰함으로써 태도 가치 정서적 반응 새로운 행동들을 학습하고 도덕적 판단이나 도덕적 행동을 배우는 순기능도 있다. 동시에 아동의 공부시간을 빼앗고 가족 간의 유대관계를 약화시키며 또래와의 상호작용 등 사회성 발달에 지장을 초래하므로 아동의 자기중심성 극복을 제한하는 역기능도 한다고 간주된다.
또한 TV를 통해 이타적 행동을 본 아동들이 공격적 행동을 하는 모델을 본 아동보다 더 이타적이 되고 있다는 보고가 있어 TV에 나타나는 폭력은 공격적 행동뿐 아니라 도덕적 가치나 행동으로 영향을 미친다고 할 수 있다. 대부분의 아동들이 TV를 시청하지만, 일반적으로 맞벌이가정이나 사회경제적으로 낮은 계층의 아동들이 그렇지 않은 아동들보다 TV 시청을 더 많이 하는 것으로 간주되곤 한다. 그런데 TV시청에서 문제가 되는 것은 바로 폭력적이고 성적 자극을 유도하거나 공격적인 장면에 아동이 무방비 상태로 노출되는 시간이 많아지게 됨으로써 행동을 모방할 가능성이 높다는 점이다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

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