[유아기 발달특성] 유아기의 신체 및 운동발달 언어발달 정서발달 인지발달 사회성 발달

소개글

[유아기 발달특성] 유아기의 신체 및 운동발달 언어발달 정서발달 인지발달 사회성 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 발달특성

I. 유아기 신체 및 운동발달
1. 신체성장
2. 운동발달

II. 유아기의 언어발달
1. 구어발달
2. 문어발달

III. 유아기의 정서표현

IV. 유아기의 인지발달
1. 지능발달
2. 기억
3. 개념발달

V. 유아기의 사회성 발달
1. 사회적 행동발달
2. 성역할
3. 도덕성의 발달

* 참고문헌

본문내용

한다. 7세 이후에는 부분과 전체의 관계에 대한 이해나 둘 이상의 속성을 동시에 고려한 복잡한 분류를 한다.
서열개념은, 4세의 어린이는 한 속성에 따라 2-3개를 서열에 따라 배열 할 수 있으며, 5-6세경에는 여러 번의 시행착오를 거쳐 배열하나 자주 1-2개를 빼고 배열하기도 한다. 6-7세에는 전체와의 관계를 파악하여 체계적인 배열을 한다. 예를 들어, A 4-5세의 유아는 물체의 위치 변화를 보고 시간을 파악하며, 물체가 놓인 공간적 순서에 따라 시간의 흐름을 혼돈하기도 한다. 시간개념을 갖게 되는 것은 8-9세경이다.
V. 유아기의 사회성 발달
(1) 사회적 행동발달
유아가 친사회적 행동을 하기 위해서는 다른 사람의 감정이나 정서상태를 추론하고 공감하는 조망수용 능력, 감정이입, 도와줄 적당한 행동을 선택하고 수행하기 위한 문제해결 기술력을 가지고 있어야 한다(탈 자기중심적 사고). 2-3세의 유아도 다른 유아를 도와주거나 장난감을 나누어 주기도 하고 위안해주려고 노력한다. 4-6세부터는 이타적 행동이 증가하기 시작하여 초등학고 저학년 시기에 절정을 이룬다. 연령이 증가함에 따라 타인의 입장과 감정을 이해하는 경우를 많이 접하게 되므로 친사회적 행동의 증가는 인지적 발달과 더불어 다양한 사회적 관계형성의 결과이다.
(2) 성역할(gender role)
성역할이란 행동양식, 인성 특성 및 태도 등에 대해서 남녀 성에 적합하도록 기대하고 요구하는 것이다. 성역할에는 3가지가 있다. 성 동일시(gender identity, 3해는 자신이 남자 혹은 여자라는 것을 구분하여 정확하게 분류한다. 성안정성(gender stability : 4~5세)은 사람이 평생을 같은 성으로 있다는 것을 이해하는 것이다. 성항상성(gender constancy)은 다른 성이 머리나 옷으로 변화를 준다 해도 여전히 같은 성임을 인식하는 것이다.
(3) 도덕성의 발달
피아제(1932)는 도덕성 발달단계를 타율적 도덕성과 자율적 도덕성으로 나누어 설명했다. 타율적 도덕성(3-8세)은 부모가 제시하는 도덕적 규범은 무조건 복종해야 되는 것으로 생각하고, 옳고 그름의 이분법적인 사고를 한다. 자아중심적인 사고로 다른 사람의 입장을 이해하지 못하기 때문에 행위의 결과만을 놓고 도덕성을 판단한다. 예를 들어, 엄마의 설거지를 도와주다가 그릇을 여러 개 됐을 때, 엄마 몰래 사탕을 훔쳐 먹다 그릇 한 개를 했을 때보다 더 잘못 했다고 생각한다. 자율적 도덕성(8세 이후)은 상대주의적 사고를 할 수 있으며, 공정성과 정의를 생각한다. 또 도덕적 행동을 판단할 때 다른 사람의 내면적 동기나 의도를 고려한다. 예를 들어, 불쌍한 친구를 주려고 큰 공을 훔친 친구보다 자기가 하려고 작은 공을 훔친 친구를 더 나쁘게 생각한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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