[유아기 인지발달] 유아기의 인지발달의 특성(전조작기 사고의 특징 정보처리능력발달 언어발달)

소개글

[유아기 인지발달] 유아기의 인지발달의 특성(전조작기 사고의 특징 정보처리능력발달 언어발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

인지발달

I. 전조작기 사고의 특징

II. 정보처리능력의 발달

III. 언어발달
(1) 어휘발달
(2) 문법발달
(3) 의사소통발달
(4) 언어적 환경의 중요성

* 참고문헌

본문내용

2, 000개 단어이다. 위와 아래, 안과 밖과 같은 위치 관련 전치사를 사용할 수 있다 .5-6세에는 6-8개 단어로 구성된 문장을 사용하기 시작하는데 어휘 수는 2,000개에서 2, 500개가 된다. 이 시기에는 단어의 의미를 정의할 수 있으며, 접속사나 전치사, 그리고 관사를 적절히 사용할 수 있다.
2/ 문법발달
유아가 3세말이 될 무렵에는 의도적으로 문법을 가르치지 않아도 기본적인 문법 구조를 습득해가며 점차적으로 성인의 말과 비슷해진다. 35-38개월에는 전보문에서 생략되었던 관사나 조동사, 어미변화 등의 문법적 형태소를 문장 속에 포함시켜 완전한 문장을 형성할 수 있을 뿐 아니라 의문문과 부정문도 사용할 수 있게 된다.
3/ 의사소통발달
2세경이 되면 원활한 의사소통을 하는 데 필요한 사회적, 상황적 요인을 인식하기 시작한다, 예를 들면, 의사소통을 할 때에는 교대로 말해야 한다는 것과 상대방을 바라보면서 말해야 한다는 것을 알게 된다. 또한 2세 반에는 멀리 있는 사람과 대화를 하려면 더 큰 소리로 말해야 한다는 것과 그 사람 가까이로 가야한다는 것도 알게 다. 그러나 상대방과 대화할 때에 다른 사람의 입장을 생각하지 않고 자신의 관점에서만 이야기하는 자기중심적인 특성을 자주 보인다. 반복, 혼잣말, 집단적 혼잣말도 이러한 자기중심적 언어의 예라고 할 수 있다.
4/ 언어적 환경의 중요성
유아의 언어적 환경은 언어를 습득하고 숙달하는 데 결정적인 영향을 미친다. 언어 환경 중에서도 특히 부모가 유아와 어떻게 언어적으로 상호작용하며, 어떤 언어적 자극을 제시하며, 모델로서의 역할을 제대로 수행하고 있는지가 매우 중요하다. 언어에 반응적인 부모들은 적절한 놀이와 읽기 자료, 다양한 경험을 제시한다.
* 참고문헌
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류