학령전기 발달특징 및 발달과제

소개글

학령전기 발달특징 및 발달과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학령전기 발달특징 및 발달과제

I. 신체발달 및 인지발달

II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발달

* 참고문헌

본문내용

성에 돌리는 경향이 강하다. 일반적으로 남자는 독립적이고 경쟁적이고 자기중심이라고 생각되며 여자는 수동적이고 연약하고 사랑스러운 존재라고 여긴다.
셋째, 양성성(androgeny)
"양성성"이란 하나의 유기체 내에 남성적 특성 및 여성적 특성이 함께 존재하는 것을 의미하는 것으로, 남성적 특성과 여성적 특성, 두 가지 특성을 동시에 소유하여 역할을 융통성 있게 잘 수행할 수 있는 보다 효율적인 성역할 개념이다. 그러므로 자녀에게 양성성을 갖도록 하기 위해서는 부모들의 적극적인 역할이 요구된다.
2/ 도덕성의 발달
유아는 부모의 사회화 훈련을 통해 도덕심을 습득해간다. 또한 부모로부터 강화, 벌, 모방을 통해 사회의 음고 그름의 기준을 터득해간다. 잘했다고 보상받을 때, 그 행동을 계속하게 되고, 바람직하지 않은 행동에 처벌을 받으며 그 행동은 감소하게 되어 결국은 인간관계에서 지켜야 할 도덕을 알게 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   유형 종류