반두라의 사회학습의 4단계 주요 개념을 제시하시오

소개글

반두라의 사회학습의 4단계 주요 개념을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 반두라의 사회학습의 4단계 주요 개념
1) 주의과정(attentional process)
2) 유지과정(retention process)
3) 산출과정(행동실행 과정, behavioral production process)
4) 동기화과정(reinforcement and motivational process)
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

필요한 행동을 성공적으로 수행할 수 있다고 믿는 확신이다. 반두라의 사회학습이론의 틀은 관찰학습 4단계(주의집중과정-기억과정-운동재생과정-동기화과정)를 거쳐 진행된다.
주의집중과정에서 모델에게 관심을 갖고 지각하기 위해 노력하게 되며 중요하지 않는 행동은 주의 집중이 약해지기도 한다. 파지과정에서는 학습자가 내면에 지속적으로 기억하고 있는 것을 말하며 행동적 재현과정으로 이어지며 적절한 행동으로 전환된다. 또한 사회학습과정은 주변 상황과 개인의 관계를 이해하고 간접적 접근을 통하여 표현을 확장할 수 있으며 동기화과정은 적절하게 운동재생을 위해 동기 유발되고 강화되거나 통제되는 과정이다.
참고문헌
송석재(2006). 반두라의 자기조절의 도덕교육. 한국학술정보.
송인섭 외(2013). 교육심리학. 양서원.

키워드

반두라,   사회학습,   Bandura,   4단계,   주요개념