피아제의 인지발달단계 중 전조작기 구체적 조작기 형식적 조작기의 특징
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소개글

피아제의 인지발달단계 중 전조작기 구체적 조작기 형식적 조작기의 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 전조작기

II. 구체적 조작기

III. 형식적 조작기

* 참고문헌

본문내용

과거의 경험을 이용하고 미래를 예측할 수 있다는 점이다. 즉, 구체적 조작기의 아동이 현재의 문제만을 다루는 반면, 형식적 조작기의 청소년은 시간을 초월하여 문제를 다루며, 체계적인 과학적 사고가 가능하다. 이 단계에서는 문제해결을 위해 사전에 계획을 세우고 체계적으로 해결책을 시험하며 추상적인 사고를 할 수 있다. 구체적 조작기의 아동은 눈에 보이는 사실들에 대해서만 사고가 가능하지만, 형식적 조작기의 청소년은 추상적인 개념도 이해할 수 있다. 이 단계의 마지막 특성은 이상적 사고가 가능하다는 것이다. 청소년들은 자신과 다른 사람들에게 이상적으로 바라는 점에 대해 사고하기 시작한다. 그들은 이상적인 부모상에 대해 생각하고 자신의 부모를 비교한다. 또 자신이 생각하는 이상적인 기준에 맞추어 스스로와 다른 사람을 비교하기도 한다. 피아제의 인지발달단계를 요약하면 아래의 표와 같다.
<표> 피아제의 인지발달단계
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2018.11.28
  • 저작시기2018.11
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