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예를 들어 성격심리학자들은 갈등, 우정, 지배에 있어서의 개인차에 흥미를 갖고 있다. 게다가 심리학자들은 한 성격 특성에서 차이를 보이는 개인들이 다른 특성에서도 차이를 보이는지를 연구한다. 델 불안해하는 사람은 덜 창조적인가? 그들은 인간관계의 행동에서 더 억제적인가? 하는 이른바 상관연구를 하는 것이다. 상관연구는 실험연구에서보다도 더 많은 변인들 사이의 관계를 살펴볼 수 있다. 상관관계는 인과에 대한 설명은 할 수 없지만 상호간의 관련성에 대해서는 많은 정보를 제공해 준다. 갈등이 완고함의 증가를 일으켰다는 것을 밝힐 수는 없지만 갈등이 완고함의 증가와 관련이 있음을 밝힐 수는 있을 것이다.
개인차에 대한 강조와 한 번에 여러 변인의 연구가 가능하기 때문에 질문지 및 상관연구는 성격심리학자들에게 매우 인기가 있다.
결론적으로 말한다면 각각의 연구 성과는 어떠한 선입관적 기초에 의해서보다는 그 자체가 가지는 장점과 이해를 증진시킴에 있어서의 잠재력에 의해서 평가되어야 한다는 것이다. 연구방법은 경우에 따라 서로 결합하여 사용할 수도 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
개인차에 대한 강조와 한 번에 여러 변인의 연구가 가능하기 때문에 질문지 및 상관연구는 성격심리학자들에게 매우 인기가 있다.
결론적으로 말한다면 각각의 연구 성과는 어떠한 선입관적 기초에 의해서보다는 그 자체가 가지는 장점과 이해를 증진시킴에 있어서의 잠재력에 의해서 평가되어야 한다는 것이다. 연구방법은 경우에 따라 서로 결합하여 사용할 수도 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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