유치원 어린이집 자동차 프로젝트

소개글

유치원 어린이집 자동차 프로젝트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자동차 프로젝트 ----------------1
2. 이전 경험 그리기----------------6
3. 친구 찾기(유목화) ----------------7
4. 공동 주제망 구성하기 ----------------8
5. 질문 목록 작성하기 ----------------9
6. 1차 표상 활동----------------10
7. 자동차 모자이크----------------11
8. 자동차 부품 알기----------------12
9. 특별한 차----------------13
10. 특별한 번호----------------14
11. 바퀴 수 세어보기----------------15
12. 어디에서 다닐까요?----------------16
13. 무엇이 필요할까?----------------17
14. 여러 사람이 타는 대중교통----------------18
15. 신호등의 의미----------------19
16. 교통안전 O X 퀴즈----------------20
17. 수 그래프 활동----------------21
18. 2차 표상활동----------------22
19. 프로젝트를 마치며----------------23
20. 프로젝트 수행능력 평가----------------24~26
21. 누리과정을 기초로 한 로리더 좋은 인성교육----------------27~30

본문내용

보세요.
탈것, 직업 그림 넣기
- 13 -
활동명
특별한 번호
활동영역
사회관계
우리에게 도움을 주는 고마운 차들의 전화번호를 알고 적어보아요.
그림과 전화번호를 넣기
- 14 -
활동명
바퀴 수 세어보기
활동영역
자연탐구
각 교통기관의 바퀴의 숫자를 세어보고 숫자에 연결해 보세요.
0
◎
◎
1
◎
◎
2
◎
◎
3
◎
◎
4
◎
◎
- 15 -
활동명
어디에서 다닐까요?
활동영역
자연탐구
그림을 보고 바다에서 다니는 것, 땅에서 다니는 것,
하늘에서 다니는 교통기관을 분류해서 붙여 주세요.
하늘, 땅, 바다를 그려 교통기관을 붙이게 함
- 16 -
활동명
무엇이 필요할까?
활동영역
예술경험
빠진 부분을 그려 교통기관을 완성시켜주세요.
빠진 부분이 있는 그림을 넣기
- 17 -
활동명
여러 사람이 타는 대중교통
활동영역
사회관계
교통기관 중에서 여러 사람이 함께 타는 “대중교통”을 알아보아요.
버 스
비행기
자가용
지하철
기 차
택 시
- 18 -
빨강
노랑
초록
활동명
신호등의 의미
활동영역
의사소통
신호등의 색의 의미를 알고 어떻게 행동해야 하는지 적어보아요.
빨강불
멈춰요
노랑불
미리 멈춰주세요
초록불
건너요
- 19 -
활동명
교통안전 O X 퀴즈
활동영역
안전교육
교통안전을 잘 지키는 유아는 O
잘 안 지키는 유아는 X 표시해주세요.
그림 넣기
- 20 -
활동명
수 그래프 활동
활동영역
자연탐구
우리 반 친구들이 가장 좋아하는 교통기관은 무엇일까요?
내가 가장 좋아하는 교통기관은 무엇인가요?
- 21 -
활동명
2차 표상 활동
활동영역
예술경험
(미술)
(미술)영역
내가 좋아하는 “자동차”을 그림으로 표현해 보세요.
- 22 -
활동명
프로젝트를 마치며
활동영역
의사소통
자연탐구
나만의 “자동차”를 만들어 전시회를 열어요! (마무리활동)
- 23-
자동차 프로젝트 수행능력 평가
0. 전혀 못한다.(전적으로 교사나 친구의 도움에 의존한다)
1.잘 못하는 편이다.(시도는 하지만 교사나 친구의 도움에 대부분을 의존한다)
2.보통이다.
3.잘하는 편이다.
4.아주 잘한다.(전혀 도움을 필요로 하지 않는다)
0 1 2 3 4
A. 프로젝트 1단계(주제망 구성 능력)
1) 자동차에 관한 자신의 경험, 생각, 느낌을 말한다.
2) 자동차에 관한 떠오르는 생각을 언어로 표현한다.
3) 자동차 프로젝트 주제망을 교사와 함께 구성하는데
관심이 있다.
B. 프로젝트 2단계(활동 계획 및 이행 능력)
(1) 활동 계획 능력
1) 자동차 프로젝트 대한 활동 계획에 관심이 있다.
2) 자동차 프로젝트 활동에 필요한 자원을 교사와
함께 알아본다.
(2) 정보 추출 능력
1) 자동차에 관심을 갖고 그에 대한 궁금증을 갖는다.
- 24 -
2) 자동차에 대한 다른 사람들의 이야기를
주의 깊게 듣는다.
3) 자동차에 대해 궁금한 것을 스스로 알아보거나 주변사람
(친구, 교사, 부모)에게 궁금한 것을 물어본다.
4) 자동차과 관련된 실물, 책 등에서 궁금한 것을
알아보려고 한다.
(3)정보와 아이디어의 표현
자동차 프로젝트 활동에 대한 정보와 아이디어를 표현하는 데 있어 다음과 같은 방법 들을 사용할 수 있는가?
1) 미술적 표현 (예술경험)
*자동차의 모습을 그림으로 자유롭게 표현하는 것을 즐긴다.
*여러 가지 재료를 활용하여 자동차을 표현한다.
*다른 친구들의 작품을 소중하게 여긴다.
2) 언어적 표현 (의사소통)
*자동차에 대한 생각, 느낌, 알고 있는 지식을 말로 표현한다.
*자동차에 관한 정보와 아이디어를 그림그리기, 긁적거리기
등 나름대로 표현할 수 있다.
3) 수학적, 과학적 표현 (자연탐구)
* 자동차과 관련된 전화번호를 안다. (119, 112)
* 자동차에는 번호판이 있음을 알고, 숫자를 읽을 수 있다.
- 25 -
* 우리 반 친구들이 좋아하는 자동차에 대한 그래프를 만들고 해석 할 수 있다.
4) 음률적 표현 (예술경험)
* 자동차에 관한 노래 부르기를 즐겨 부른다.
* 자동차에 대한 느낌과 아이디어를 악기 연주나 다양한 소리로
표현하는 것을 즐긴다.
5) 신체적 표현 (신체운동 건강)
* 자동차의 움직임을 알아보고, 속도 내기, 빨리 가기, 브레이크 밟기를 동작으로
표현 할 수 있다.
6) 현장학습 (사회관계)
* 견학 활동을 통해 여러 가지 자동차를 알았으며, 자동차가 움직이는 원리를 알았다.
* 교통안전 표지판의 규칙을 알았다. (주의, 규제, 지시 등)
C. 프로젝트 3단계(활동 마무리 및 평가 능력)
1) 프로젝트 마무리 활동 전시 및 발표에 대한 계획에
참여한다.
2) 프로젝트 마무리 활동 전시 및 발표를 위한 마무리 활동에
즐겁게 참여한다.
3) 프로젝트 활동을 회상하며 프로젝트 활동에 대한 느낌을
언어로 표현한다.
- 26 -
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- 27 -
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“스스로 실천하기”의 정의
“스스로 실천하기” 단어를 따라 적어보고, 정의를 알아보아요.
스스로
스스로
실천하기
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스스로 실천하기 란?
나의 일은 내가 혼자
해내는 거예요~!
-28-
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스스로 노래를 함께 불러 보며 스스로 할 수 있는 것을 실천해요.
스스로 송 노래 넣기
-29-
글로 리더
좋은 인성
활동명
혼자 할 수 있는 일이 있어요
내가 스스로 실천할 수 있는 일을 찾아서 색칠해요.
색칠 할 수 있는 그림 넣기
-30-

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