도덕적 딜레마 사례 연구 - 정직과 개인의 욕구

소개글

도덕적 딜레마 사례 연구 - 정직과 개인의 욕구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도덕적 딜레마 사례 연구


◉ 대립가치
◉ 대상
◉ 사례
◉ 딜레마 사례의 배경
◉ 질문전략
◉ 도덕적 추론 단계에 따른 예상 답변
◉ 예상되는 토론 시나리오

본문내용

[3단계]
교사 : 음. 동원이가 컨닝을 해서 점수를 잘 받았다는 것을 재민이가 알면 어떻게 생각할
까요? [역할 채택을 자극]
동원 : ...
은아 : 그래서 수빈이는 민영이와 답을 교환하면 안되요. 컨닝을 해서 좋은 점수를 받았다
는 사실을 재민이가 안다면 수빈이는 재민이와 더 좋은 관계가 될 수 없을 거예요.
[3단계]
교사 : 만약 5학년 2반 친구들이 담임선생님이 자리를 비우신 틈을 타 모두 컨닝을 한다면
무슨 일이 일어날까요? [보편적 결과를 묻는 조사, 4단계적 요소]
한별 : 아, 민영이와 수빈이를 보고 다른 친구들까지 컨닝을 한다면 반 분위기는 엉망이 될
거예요. [4단계]
윤실 : 게다가 컨닝을 해서 수빈이와 민영이가 좋은 점수를 받는다면 결과적으로 정직하게
문제를 푼 다른 친구들에게는 피해를 주는 것 이예요. [5단계]
교사 : 어떤 피해를 준다는 말이죠?
윤실 : 그러니까, 수빈이와 민영이가 점수를 잘 받으면 정직한 친구들은 억울한 생각이 들
거예요. 점수가 같다고 해서 실력이 같은 건 아니잖아요.
교사 : 음, 그럴 수도 있겠구나.
그래요, 지금까지 토의를 진행하면서 각각의 입장에 대한 이유를 들어보았어요. 자신
의 입장과 이유를 바꿀 필요가 있다고 생각한 사람도 있을 것 같네요. 오늘 우리 반
친구들이 너무나 좋은 얘기를 많이 해준 것 같아 선생님 마음이 뿌듯해요. 앞으로 여
러분들이 가치갈등 상황에 처했을 때 더 좋은 판단을 내릴 것이라고 생각되네요. 하
지만 판단이 판단으로 그치면 안 되겠죠? 판단은 옳은 행동으로 나타났을 때 진정 의
미가 있는 것이랍니다.

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