피아제의 인지발달이론의 주요개념과 특징 인지발달단계 피아제 이론의 평가

소개글

피아제의 인지발달이론의 주요개념과 특징 인지발달단계 피아제 이론의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

피아제의 인지발달이론

I. 피아제의 생애

II. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작기(11~15세)

III. 피아제 이론의 주요 개념
1. 도식
2. 조직화
3. 적응
4. 평형

IV. 피아제 이론의 평가

* 참고문헌

본문내용

라고 부르는 분야의 창시자였다. 심리학자들은 동화, 조절, 대상 영속성, 자기중심성, 보존 등같이 영속력 있고 매력적인 수많은 대표적 개념을 피아제로부터 배웠다. 또한 현대 심리학자들이 아동을 적극적이고 건설적인 사고가로 생각하게 된 것도 피아제 덕분이다.
피아제는 아동을 관찰하는 데 있어서도 천재적이었다. 그의 주의 깊은 관찰은 아동이 주변 세계에 대해 어떻게 행동하고 적응하는지를 발견할 수 있는 창조적인 방법들을 제시하였다. 피아제는 전조작기 사고에서 구체적 조작기 사고로의 이행과 같이 인지 발달에 있어 살펴보아야 하는 중요한 것들을 알려 주었다. 또한 그는 아동이 어떻게 자신의 경험을 기존의 도식엔 맞게 조절하면서도 그와 동시에 도식을 경험에 적응시키는지에 대해 설명을 제공하였다. 그리고 인지적 변화는 점진적으로 한 단계씩 높아지는 것이며, 개념이라는 것은 갑자기 완숙한 모습으로 나타나기보다는 부분적인 성취를 계속 이룩하는 과정을 통해 획득하고 이를 바탕으로 더욱 종합적인 이해가 가능해진다고 보았다. 피아제 이론은 많은 도전을 받아 왔다. 피아제가 아동이 각 발달 단계에서 갖는 것으로 추측했던 능력, 발달 단계, 아동이 보다 높은 수준으로 추론하게 하기 위한 훈련, 그리고 문화와 교육에 대한 간과와 관련하여 수많은 의문이 제기되었다.
사회복지적 관점에서 피아제의 인지발달이론은 유아기 아동들의 감각 및 지각의 발달에 관하여 지대한 영향을 미쳤다. 아동이 적절한 반응을 보이지 못할 경우에는 아동에 대한 정확한 진단과 치료, 어머니에 대한 정서적 지지치료를 제공해야 한다고 주장한다. 인지발달이 적절히 이루어지지 못할 경우 아동의 인지발달의 장애를 우려할 필요가 있다. 예를 들어 전조작기 아동들에게 나타나는 인지장애는 지능이 평균보다 훨씬 낮고 이로 인하여 적응 기능에 결함이 나타기도 한다. 그러나 아동의 부모나 교사가 강압적으로 대하면 아동은 이것으로 인하여 등교거부증이나 학교공포증의 증세가 나타날 수 있다. 그러므로 사회복지사는 이때 아동과 부모에 대한 적절한 상담을 하여 아동이 정서적으로 안정을 찾고 등교거부증이나 학교공포증을 극복할 수 있도록 도와야 한다.
* 참고문헌
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   발달이론