학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요

소개글

학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문제행동의 정의
2. 영유아의 문제행동 원인
3. 영유아의 문제행동 특징
4. 문제행동의 영유아 교육 시 적절한 대처법과 방법(본인 경우)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장에서 문제행동에 대처하는 교사의 역할은 매우 중요하다. 본인이 보육현장에서 교사로서 유아의 문제행동을 지도한다면 다양한 대처방법이 있겠지만 가장 먼저 유아와의 대화 및 상호작용을 적절히 하하여 긍정적인 관계를 맺는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 이를 위하여 ①유아와 이야기를 할 때는 늘 따뜻하고 부드러운 표정을 짓는다. ②유아가 느끼고 있는 감정 및 상황을 그대로 수용한다. ③유아가 이야기할 때는 눈을 보면서 열심히 진지하게 경청한다. ④유아의 자존감을 지켜준다. ⑤유아의 생각과 의도를 이야기해준다. ⑥유아의 발달수준을 고려해서 이야기한다. 이런 자세를 통해 먼저 유아와 긍정적인 관계를 형성 한 후에 문제행동에 적극적으로 대처한다.
Ⅳ. 참고문헌
최인숙, 김혜라, 소은주 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2018
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
김윤옥, 황선희 저, 아동상담론, 양서원, 2012
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017
나종혜, 김송이, 신나리 외 2명 저, 보육학개론, 파워북, 2018
신명희 저, 영유아발달, 학지사, 2018
신혜원, 민성혜, 김의향 외 1명 저, 보육교사론, 양서원, 2016

키워드

문제행동,   영유아,   보육현장,   대처법과 방법,   대처법,   사회생활,   사회성,   규범,