전통적 지능이론 수업지도안 - 다중지능 수업활동 모형

소개글

전통적 지능이론 수업지도안 - 다중지능 수업활동 모형에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

악보를 보면 그 음조를 알 수 있다. ( )
49. 나는 음악을 한두 번 들으면 그것을 거의 정확하게 따라 부를 수 있다. ( )
50. 나는 종종 일하거나, 공부할 때 혹은 새로운 것을 학습하는 동안 장단을 맞추거나 멜로디에 맞추어 노래를 부른다. ( )
<대인관계적 지능>
51. 직장이나 이웃 동네에서 나에게 상담을 요청하고 조언을 구하러 오는 사람이 있다. ( )
52. 나는 혼자서 하는 운동보다는 집단 스포츠를 좋아한다. ( )
53. 문제가 생겼을 때, 다른 사람에게 도움을 청하는 편이다. ( )
54. 나에게는 적어도 세 명의 절친한 친구가 있다. ( )
55. 나는 혼자 하는 놀이보다 카드와 같이 여럿이서 하는 오락을 더 좋아한다. ( )
56. 나는 내가 아는 것을 다른 사람(들)에게 가르치기를 좋아한다. ( )
57. 나는 나 자신을 리더(지도자)라고 생각한다.(다른 사람들이 나를 그렇게 부른다.) ( )
58. 나는 군중 속에 있으면 편안하다. ( )
59. 나는 밤에 혼자 지내기보다는 생동감이 넘치는 파티에서 시간 보내기를 좋아한다. ( )
60. 몸이 힘들어도 사람들과 어울리며 대화를 나누면 새로운 힘을 얻는다. ( )
<개인내적 지능>
61. 나는 혼자서 중요한 인생의 문제에 관해 사색하고, 반성하는 시간을 갖는다. ( )
62. 나는 나 자신을 좀더 알기 위해서 자아성장 프로그램이나 상담에 참여하곤 한다. ( )
63. 나는 좌절하지 않고 실패에 대처할 수 있다. ( )
64. 나는 나에게 알맞은 특별한 취미와 관심이 있다. ( )
65. 나는 항상 잊지 않고 다짐하는 중요한 인생목표를 가지고 있다. ( )
66. 나는 나의 장점과 단점을 잘 알고 있다. ( )
67. 나는 주말에 사람들이 많이 모이는 휴양지보다 숲 속의 오두막집에서 보내기를 좋아한다. ( )
68. 나는 나 자신을 의지가 강하고, 독립적으로 생활할 수 있는 사람이라고 생각한다. ( )
69. 나는 나 자신의 내적인 삶을 기록하기 위하여 일기나 일지 등을 쓴다. ( )
70. 나는 자유업이나 개인 사업을 시작해 볼까 하고 심각하게 고려해 본 적이 있다. ( )
※ 수고했습니다. 지금까지 체크한 것을 세어 보고 아래 내용을 적어보세요.
1. 자신이 체크한 사항 개수를 기록해 보시오.
언어적 지능( 개) / 논리수학적 지능 ( 개) / 공간적 지능 ( 개)
신체운동감각적 지능 ( 개) / 음악적 지능 ( 개)
대인관계적 지능 ( 개) / 개인내적 지능 ( 개)
2. 자신이 지능에서 잘 발달한 순서대로 숫자로 기록해 보시오.
언어적 지능 ( ) / 논리수학적 지능 ( ) / 공간적 지능 ( )
신체운동감각적 지능 ( ) / 음악적 지능 ( ) / 대인관계적 지능 ( )
개인내적 지능 ( )
3. 자신의 지능 중 가장 발달한 지능은 무엇인가? 이에 대한 자신의 생각과 느낌은 어떠한가?
5. 참고문헌
- 도덕과 교수학습방법 및 평가, 정창우 외, 인간사랑, 2007, p.221~243
- 한국다중지능교육학회(http://www.kmiea.net/)

키워드

전통적,   지능이론 수업지도안 ,   다중지능 수업활동 모형