목차
1. 발달의 쟁점 중, 유전과 환경의 어느 주장을 지지하는지 또 그 이유는 무엇인지 서술하기
2. 나의 종합적 의견
3. 결언
2. 나의 종합적 의견
3. 결언
본문내용
못 할 요인이라고 본다.
사람은 사람답기 때문에 사람이라 불린다고 생각한다. 그리고 우리가 말하는 사람이란 지적이고, 양심적이고 인간적인 사람을 지칭하는 바, 이러한 사람이 되기 위해서는 유전이 아닌 환경이 더욱 중요하다는 생각을 해보았다.
3. 결언
인간발달에 있어 유전론이나 환경론이 중요하냐 등의 이분법적인 사고방식은 매우 모순적일 뿐 아니라 유아발달을 이해하는데 있어서도 상당한 부작용을 미칠 것이라 생각해 보았다. 유전론이나 환경론 중 하나를 선택하라는 것은 마치 ‘아빠와 엄마 중 누가 더 좋냐’라는 것과도 같다고 생각한다. 따라서 유아발달을 이분법적으로 생각지 아니하고 유전론과 환경론을 모두 아우를 수 있는 관점이야 말로 유아발달을 가장 똑바로 이해할 수 있는 관점이지 않나 생각해 보았다.
사람은 사람답기 때문에 사람이라 불린다고 생각한다. 그리고 우리가 말하는 사람이란 지적이고, 양심적이고 인간적인 사람을 지칭하는 바, 이러한 사람이 되기 위해서는 유전이 아닌 환경이 더욱 중요하다는 생각을 해보았다.
3. 결언
인간발달에 있어 유전론이나 환경론이 중요하냐 등의 이분법적인 사고방식은 매우 모순적일 뿐 아니라 유아발달을 이해하는데 있어서도 상당한 부작용을 미칠 것이라 생각해 보았다. 유전론이나 환경론 중 하나를 선택하라는 것은 마치 ‘아빠와 엄마 중 누가 더 좋냐’라는 것과도 같다고 생각한다. 따라서 유아발달을 이분법적으로 생각지 아니하고 유전론과 환경론을 모두 아우를 수 있는 관점이야 말로 유아발달을 가장 똑바로 이해할 수 있는 관점이지 않나 생각해 보았다.
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