아리스토텔레스의 중용과 선택

소개글

아리스토텔레스의 중용과 선택에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 선정이유
2. 이론
3. 나의 경험사례와 분석
4. 초등학교 교육에서의 적용 방안
5. 후기
6. 참고 문헌

본문내용

자연 및 초월적 존재와의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 이상적 삶을 영 위할 수 있는 도덕적 능력과 태도를 지닌다.
여기에서 ‘인간의 삶에 필요한 도덕규범과 예절을 익히며, 생활 속에서 제기되는 여러 가지 도덕 문제를 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 도덕적 사고력과 판단력, 실천 동기 및 능력을 함양하며 자율적이고 통합적인 인경을 형성한다.’라는 구절이 있다. 이와 같은 목표를 효과적으로 달성하기 위해서 아리스토텔레스의 중용의 덕을 적용시켜 도덕 교육을 가르칠 수 있을 것이다.
또한 (1), (2), (3), (4)의 목표는 결국 학생 스스로가 주체가 되어 올바른 삶을 영위해야 한다고 제시되어있다. 그렇기 위해서는 학생들에게 중용의 덕을 가르쳐 스스로 직면한 문제 상황에서 적절한 선택을 하여 행동을 할 수 있는 능력을 형성할 수 있도록 해야할 것이다.
그리고 도덕과 교수학습 모형 중 가치 분석 수업 모형(도덕적 문제 사태의 제시 - 가치문제의 확인과 명료화 - 자기 입장의 설정 및 사실적 타당성 탐색 - 잠정적 가치 결정 및 가치 원리의 검사 - 입장의 수정 및 의사 결정 - 실천 동기 강화 및 일상생활에의 확대 적용)과 가치 갈등 해결 수업 모형(도덕적 문제 사태 제시 - 관련 규범 확인 및 의미 파악 - 문제 사태의 성격 분석 - 자기 입장의 선택과 정당화 - 자기 입장의 수정 및 대안 숙고)에 아리스토텔레스의 중용의 덕을 적용시키면 어떠한 가치가 옳은 것인지, 또 가치 갈등 상황에서 어떤 행동을 해야 옳을지에 대해 학생 스스로가 배울 때, 많은 도움이 될 수 있을 것이다.
◆ 이 외에도 국어 교과서, 사회 교과서, 과학 교과서 등 도덕 이외의 교과서에서 가치를 선택하는 것과 관계되는 학습 주제가 많이 있다. 예를 들어 환경을 중요시할 것이냐, 경제 발전을 중요시할 것이냐에 관한 갈등을 야기하는 문제에서 가치를 정하는 것처럼, 다 양한 가치가 갈등을 빚는 상황에서 적절한 선택을 해야만 하는 문제들이 있다. 이러한 학습 주제에서 아리스토텔레스의 중요의 덕을 적용하여 학습 효과를 높일 수 있을 것이다.
5. 후기
내가 지금까지 배울 철학 중 가장 마음에 와닿았던 것이 아리스토텔레스의 중용의 덕이다. 왜냐하면 아리스토텔레스의 중용의 덕은 어떤 문제 상황, 특히 다양한 가치 때문에 갈등이 빚어지는 상황에서 어떤 선택을 하고 어떤 행동을 해야 하는지를 제시해주기 때문이다. 이때까지 살아오면서, 도덕이나, 다양한 과목에 대한 이론을 배우고 공부했지만, 이처럼 감명받은 기억이 없다. 공리주의나, 칸트주의의 철학, 가치관을 배웠었지만, 현실에서 모든 부분에 적용되기는 어렵다고 생각했고, 실제로도 그들의 철학적 기준을 가지고 문제 상황에서 선택을 하거나 행동하기가 어려웠다. 하지만 아리스토텔레스의 중용의 덕은 달랐다. 어떤 상황에서라도 적용할 수 있었고, 특히 나에게는 더욱 유용한 철학적 기준이 될 수 있을 것 같았다.
물론 모든 사람들이 나와 같은 생각을 하는 것은 아닐 테지만, 적어도 아리스토텔레스의 철학이 현대 도덕교육에서 중요한 자리에 있다는 것을 감안할 때, 분명히 누구나 배워야 할만한 것이라고 생각한다. 특히 다양한 문제 상황에 직면하게 되는 오늘날, 그것에 어떻게 대처해야 하는지를, 어떤 것이 옳은 행동인가에 대한 기준을 제시해주는 아리스토텔레스의 중용의 덕 개념을 일찍부터 초등학생들에게 가르친다면, 향후 초등학생들이 어떤 선택을 하고 행동을 하는데 있어서 많은 도움이 될 것이라고 생각한다.
6. 참고문헌
- 초등학교 교사용 지도서 도덕 4-1 / 교육과학기술부
- 루퍼트 우드핀 / 아리스토텔레스 / 김영사, 2005
- 초등도덕교육론 강의 자료

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아리스토텔레스의 중용과 선택