공리주의 - 최대다수의 최대행복 - 돈보다 귀한 것 - 6 나와 우리
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소개글

공리주의 - 최대다수의 최대행복 - 돈보다 귀한 것 - 6 나와 우리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.들어가며

2. 공리주의 개관
①공리주의의 배경
②J. 벤담 - 양적 공리(쾌락)주의
③J. S. 밀 - 질적 공리주의
④행위주의와 규칙 공리주의
⑤카알라일과 시즈위크의 공리주의

3. 사례와 분석

4.교과서 사례 및 교육에의 적용
①지도 방안
②도입
③전개
④정리

본문내용

부가 라듐을 특허 신청하지 않은 이유는 무엇이었을까요?
→퀴리 부부의 예화를 통해 개인의 쾌락보다는 공동체 전체 즉, 타인의 쾌락을 선택하여 질적인 공리를 추구했다는 것을 알게 한다. 또한, 퀴리부부는 개인의 쾌락보다 사회 전체의 쾌락을 더 가치있다고 판단하였다는 것을 이해시켜 개인의 쾌락보다 더 높은 가치를 가지는 고급의 쾌락이 있음을 이해시킨다.
퀴리 부부는 자신들의 부와 명예보다 사회 전체에 공헌하는 쪽을 택한 것을 알 수 있죠. 그렇다면 이러한 그들의 선택이 어리석은 것이었을까요? 그들에겐 아무런 이익도 돌아오지 않았나요?
→ 퀴리부부는 라듐을 특허 신청했을 경우 자신들뿐 아니라 그들의 후손들까지 대대로 큰 큰 부를 얻을 수 있었음에도 불구하고 그렇게 하지 않았다. 하지만 노벨상 수상 기념에서 퀴리가 말한 것처럼 그들은 결코 그러한 선택을 함에 있어서 후회하지 않았고, 그들이 큰 손해를 보았다고 느끼고 있지 않음을 알 수 있다. 그들은 이러한 선택으로 인해서 더욱 더 가치있는 것을 얻었기 때문이다. 이러한 것을 학생들이 생각해보도록 함으로써 타인의 쾌락을 통해서 더 질 높은 쾌락을 얻을 수 있음을 가르친다. 그리고 타인을 위한 배려가 곧 나에게도 이익이 됨을 느끼도록 한다.
퀴리 부부의 주변사람들은 계속해서 특허 신청을 하라고 권유했습니다. 그렇지만 퀴리 부부가 특허 신청을 하지 않은 것은 무엇 때문이었을까요?
→밀의 두 가지 제재 중 \'내재적 제재\'에 대해 생각해보도록 하려는 의도이다. 타인의 시선이나 평가에 의해 휩쓸리거나 두려움에 따른 외재적인 제재보다 자신 스스로 내부에서 우러나오는 감정이나 양심, 의무감에 의해서 행하는 선이 진정한 옳은 선임을 지도한다.
여러분이었다면 어떤 선택을 내렸을 것 같나요?
→자신을 직접 그 상황에 적용시켜보아 생각해보도록 한다. 퀴리 부부의 선택이 일반 사람들에게 쉽지 않은 대단한 결정이었음은 이미 모두 학습이 된 후일 것이다. 따라서, 퀴리부부처럼 선택을 내린다거나 또는 자신이라면 그렇게 결정을 내리지 못할 것 같다거나 하는 대답이 중요한 것은 아닐 것이다. 다만 한 번 더 생각해보고 자신이 그 입장이 되어 판단을 내리도록 유도해 보는 것이 중요할 것이다.
선택활동 1) 신문이나 잡지, 텔레비전 프로그램을 보고, 여러 사람을 위하여 활동하는 사람들의 이야기를 찾아 발표해 봅시다.
유한양행 회장이었던 고 유한일 회장의 사례와 기부천사 문근영, 김장훈, 또 방송이미지와 다르게 남몰래 꾸준히 선행을 베풀어온 박명수, 자원봉사의 달인 등의 이야기를 들려준다.
→선택활동 1은 그 자료를 찾는 출처가 신문이나 잡지, 텔레비전 프로그램이라는 비교적 큰 규모에서 이루어지는 활동이기 때문에 학생들에게 예시로 제시해주는 사례들도 비슷한 수준의 사례로 선택한다.
친구들의 발표를 듣고 느낀 점을 발표해 봅시다.
→다른 친구들의 발표에 피드백도 해주면서 능동적으로 수업에 참여하도록 유도한다.
지금까지 자신의 생활을 되돌아보면서 나는 나의 이익보다는 모두의 이익 즉, 공익을 위해 행동했던 경험이 있는지 떠올려봅시다. 그런 경험이 있다면 발표해 봅시다.
→자신이 그러한 경험이 있다면 발표를 함으로써 강화가 이루어져서 앞으로의 생활에서도 그러한 행동을 다시 하게 할 수 있다. 또한 친구들의 경험을 들으면서 자신들도 어떠한 공익에 도움이 되는 활동을 할 수 있을지 다양한 사례들을 접해보고, 앞으로의 생활방향에 영향을 줄 수 있다.
⑤정리
공익의 참된 가치에 대해 다시 한 번 정리해주고, 공익을 위한 행동을 하도록 장려한다.
더 가치있고 질 높은 기쁨을 얻을 수 있는 행동은 어떤 것이었는지 되짚어본다.
→ 공익을 위한 행동은 일상생활에서 여러 가지 형태로 나타날 수 있다. 적게는 여러 사람이 모이는 곳에서 차례를 지키는 일에서부터 공동생활을 위해 정해 놓은 규칙을 지키는 일, 여러 사람들이 사용하는 공공시설을 아껴 사용하는 일, 여러 사람을 위해서 자신을 희생하는 일 등이 포함된다. 특히 여기서 역점을 두고싶은 점은 다른 사람의 이익을 위한 행동이 결코 다른 사람만을 위한 행동만 되는 것은 아니라는 것이다. 양적 쾌락보다 더 가치있는 질적 쾌락을 위해서 행동할 수 있고, 그런 마음가짐을 내재적 동기를 통해 가질 수 있는 자세를 길러주도록 한다.
*참고자료
「윤 리 학」, 김태길 박영사 1997.
「윤 리 학」, 김영철 학연사 2002.
「사회철학 입문」, 한스핑크 풀빛 1983.
디지털 경제신문 11월 5일자 -「방송정책의 의도와 결과의 문제」
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  • 등록일2019.03.12
  • 저작시기2019.3
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