본문내용
않고 내가 한 일을 자랑하지 않습니다.
▶ 배려와 봉사는 어떠한 관계일까요? 한번 생각해봅시다.
▷ 다른 사람에게 받은 배려에 고마운 마음을 가지고 다른 사람들에게 똑같은 마음으로 베풀 수 있는 가장 쉬운 방법이 봉사라는 것을 깨닫게 한다.
▶ 일상생활에서 할 수 있는 봉사에는 어떠한 것들이 있을지 생각해보고 다른 사람들을 위해 내가 실천할 수 있는 일들에는 어떤 것들이 있는지 발표해보고 지킬 것들을 선정하여 함께 다짐해봅시다.
▷ 대중 교통을 이용할 때 질서를 지키고 떠들지 않습니다.
공공 장소에서 예의를 지키고 질서있게 행동합니다.
교실에서 친구들에게 방해가 되지 않도록 떠들지 않습니다.
집에서 내 방 청소를 스스로 합니다.
친구들과 함께 놀토에 양로원에 봉사활동을 갑니다.
- 마무리 단계로 학교 가정 사회에서 우리가 할 수 있는 배려를 나의 다짐표로 만들어 각자 지키도록 약속한다.
5. 느낀점
이야기를 통한 수업을 통해 아이들이 직접 생각해볼 수 있는 시간을 갖도록 할 수 있다. 인위적인 상황이 아닌 주변에서 실제로 일어난 일들을 소재로 수업을 진행해 나간다면 아이들이 단순히 교과서에 나온 내용을 머릿속에 집어놓고 외우는 것이 아닌 스스로 생각해보고 느낄 수 있는 진정한 도덕교육이 되지 않을까 싶다. 특히나 타인 배려는 현대 사회를 살아가면서 가장 필요한 덕목이고, 누구나 쉽게 그 필요성을 잊어버린다, 자신의 작은 배려와 사랑이 다른 사람의 삶을 변화시킬 수 있는 위대한 힘이라는 사실을 아이들이 이야기 교육을 통해 교훈을 얻고 각자의 삶에 적용을 해 볼 수 있고 언제나 실천할 수 있었으면 좋겠다.
▶ 배려와 봉사는 어떠한 관계일까요? 한번 생각해봅시다.
▷ 다른 사람에게 받은 배려에 고마운 마음을 가지고 다른 사람들에게 똑같은 마음으로 베풀 수 있는 가장 쉬운 방법이 봉사라는 것을 깨닫게 한다.
▶ 일상생활에서 할 수 있는 봉사에는 어떠한 것들이 있을지 생각해보고 다른 사람들을 위해 내가 실천할 수 있는 일들에는 어떤 것들이 있는지 발표해보고 지킬 것들을 선정하여 함께 다짐해봅시다.
▷ 대중 교통을 이용할 때 질서를 지키고 떠들지 않습니다.
공공 장소에서 예의를 지키고 질서있게 행동합니다.
교실에서 친구들에게 방해가 되지 않도록 떠들지 않습니다.
집에서 내 방 청소를 스스로 합니다.
친구들과 함께 놀토에 양로원에 봉사활동을 갑니다.
- 마무리 단계로 학교 가정 사회에서 우리가 할 수 있는 배려를 나의 다짐표로 만들어 각자 지키도록 약속한다.
5. 느낀점
이야기를 통한 수업을 통해 아이들이 직접 생각해볼 수 있는 시간을 갖도록 할 수 있다. 인위적인 상황이 아닌 주변에서 실제로 일어난 일들을 소재로 수업을 진행해 나간다면 아이들이 단순히 교과서에 나온 내용을 머릿속에 집어놓고 외우는 것이 아닌 스스로 생각해보고 느낄 수 있는 진정한 도덕교육이 되지 않을까 싶다. 특히나 타인 배려는 현대 사회를 살아가면서 가장 필요한 덕목이고, 누구나 쉽게 그 필요성을 잊어버린다, 자신의 작은 배려와 사랑이 다른 사람의 삶을 변화시킬 수 있는 위대한 힘이라는 사실을 아이들이 이야기 교육을 통해 교훈을 얻고 각자의 삶에 적용을 해 볼 수 있고 언제나 실천할 수 있었으면 좋겠다.
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