창의성(창의력) 훈련 프로그램(브레인스토밍 시네틱스 속성열거법 생산적 사고프로그램 창의적 문제해결프로그램)

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창의성(창의력) 훈련 프로그램(브레인스토밍 시네틱스 속성열거법 생산적 사고프로그램 창의적 문제해결프로그램)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

창의성 훈련 프로그램

1. 브레인스토밍

2. 시네틱스

3. 속성열거법

4. 생산적 사고 프로그램

5. 창의적 문제해결 프로그램

* 참고문헌

본문내용

운영되는 프로그램이다.
창의성은 모든 아동이 선천적으로 지니고 태어나는 능력의 하나로, 환경과 교육의 영향에 의해 개발, 육성되기도 하며, 반대로 방해받기도 한다. 창의성을 촉진시키기 위하여 부모와 교사는 자기 자신의 문제 해결 방법이 최선인 것처럼 아동에게 강요해서는 안 되며, 자신의 문제 해결 방법에 대해 아동이 비판할 때 개방적인 태도를 지녀야 한다. 아동의 비범한 질문이나 아이디어를 가치 있게 받아들여야 하며, 창의적 사고가 나타날 수 있도록 개방성, 민감성 등을 강화하고 신장시키며 끊임없이 인지적인 자극을 줄 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 과제