영아의 언어발달(의미발달시기)

소개글

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목차

1) 첫 단어 사용

2) 단어의 의미

3) 단어의 증가

4) 한 단어 문장

5) 단어의미 능력의 발달

* 참고문헌

본문내용

2-6세경에 이러한 단어의 발달이 이루어진다. 대립관계어, 공간적 관계어, 시간적 관계어, 인과적 관계어가 발달한다. 대립관계어(relational contrasts)의 발달로는 '많다-적다', '갔다-왔다' 등과 같이 맥락에 따라 다른 상대적 의미를 보여주는 단어의 발달을 들 수 있다. 공간적 관계어의 발달로는 4-5세경의 아동이 친숙하게 사용하는 '크다', '작다' 등의 발달이 있다. 시간적 관계어(temporal relational term의 발달로는 아동이 전이나 후, 뒤 또는 다음과 같이 순서를 나타내는 시간적 관계어를 사용할 수 있으며, 특히 논리적으로 순서가 명확한 상황에서는 시간적 관계어의 사용빈도가 늘어나고 보다 정확해진다. 인과적 관계어(causal relational terms)의 발달은 사태의 원인과 결과 간의 관계를 나타내는 단어의 발달을 말하는데, 인과적 관계어로는 '때문에'와 '그래서'를 들 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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