영유아기 애착 이론의 발달에 대해 정리하고 자신의 생각을 제시하시오

소개글

영유아기 애착 이론의 발달에 대해 정리하고 자신의 생각을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 애착이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학이론

II. 애착의 유형
1. 안정 애착
2. 회피 애착
3. 저항 애착
4. 혼란 애착

III. 애착 반응

IV. 애착에 영향을 주는 요인

V. 애착과 이후 발달

VI. 어머니의 취업과 애착

* 참고문헌

본문내용

응을 기대하게 하며 이를 바탕으로 바람직한 사회적 관계를 맺게 하는 동시에 또래에 의해 긍정적 반응을 얻게 한다. 반대로 불안정한 애착을 형성한 경우는 사회적 관계를 형성함에 있어 부정적인 기대를 가지거나 관계에서 망설이며 소극적인 동시에 충동적으로 행동하는 경향을 보이게 된다.
부모와 안정적으로 애착을 형성한 아동은 또래와 잘 지낼 수 있는 사회적 기술과 사회적 능력이 있으며, 친구관계를 잘 맺고 또래에게 인기도 높다.
부모와 형성한 애착 관계가 아동기에 다른 타인과의 사회적 관계에 대한 접근과 기대의 기초를 제공하기 때문이다. 애착 관계는 아동기 이후에도 여전히 중요하여, 부모와 안정 애착을 맺지 못한 경우, 청소년기에 우울이나 불안, 대인관계가 부정적으로 발달될 가능성이 크다.
VI. 어머니의 취업과 애착
여성의 교육 수준이 높아지고 전문 직종에 보다 많이 종사함에 따라 출산 후에도 직장에 다니는 어머니의 비율이 꾸준히 증가하고 있다. 생애 초기에 어머니와 형성되는 애착 관계가 이후 발달의 초석이 된다는 애착 이론에 의한다면, 어머니의 취업으로 분리를 경험하는 아동들은 애착을 형성하지 못하거나 치유되기 힘든 발달 지연을 경험하게 되는 것인가 하는 의문과 불안을 갖게 된다.
브래즐턴(Brazelton, 1985)은 자녀로부터 떨어져 있는 시간은 어머니가 자녀에게 민감하게 반응할 수 있는 능력을 저하시켜 안정적인 관계 발달의 가능성을 줄일 수 있다고 보았다. 스루프(Sroufe, 1988)는 일상적 격리는 영아로 하여금 부모의 활용과 반응성에 대한 확신을 잃게 하거나, 영아-양육자 상호작용 체계의 조화를 해친다고 주장하였다. 실제로 생애 첫해 주당 20시간 이상의 타인 양육이 영아-어머니의 불안 애착의 위험을 증가시킨다는 연구 결과가 있다.
그러나 생의 초기 어머니와 격리되어 타인에게 양육되는 영아의 어머니에 대한 애착은 타인 양육 특성, 영아 특성, 어머니 및 가정의 특성들이 상호 복합적으로 작용하여 중재된다. 따라서 어머니와의 격리만이 영아와 어머니의 불안정 애착을 가져 오는 단일한 변인이라고 단정지어 말할 수 없다. 우리나라 아동을 대상으로 한 김영지(1994)의 연구에서는 어머니의 취업이 애착에 유의미한 영향을 주지 않는 것으로 보고하고 있다. 양연숙(2002)은 20시간 이상 타인 양육을 받고 있는 12-18개월 사이의 영아의 애착 유형을 살펴본 연구에서 타인 양육 영아의 어머니에 대한 애착은 안정 63%, 불안 회피 23%, 그리고 불안 저항 15%라고 밝히고 있다.
이 연구는 취업모만을 대상으로 하였음에도 불구하고 안정 애착 비율이 매우 높게 나타남을 볼 수 있다. 따라서 어머니와 분리되는 경험 그 자체가 영아의 어머니에 대한 애착에 부정적인 영향을 미친다고 보기는 어렵다.
보육의 질이 높고 부모가 집에 있을 때 민감하고 반응적인 양육자라면, 어머니의 취업이나 타인 양육이 안정 애착을 방해한다는 증거는 거의 없다. 물론 영아가 어머니로부터 격리되면서 스트레스를 받게 되지만 타인 양육자의 안정적이고 반응적인 행동에 의해 보상되어져서 타인 양육자와 안정된 관계를 형성하게 되면 어머니와도 안정적 애착을 맺고 유지할 수 있다.
그렇다면 영아가 어머니 외에 다른 여러 사람과 애착이 가능한 것인가? 영아들은 초기 애착을 형성한 몇 주 내에, 아버지, 형제자매, 조부모 혹은 정규적으로 아이를 돌봐주는 사람들과 애착을 형성하였다.
18개월경에 이르면, 소수의 영아만이 한 사람에게 애착을 형성하고, 다른 영아들은 여러 사람과 애착 형성이 가능하다. 특히 아버지와의 애착이 중요한데 어머니는 영아와 상호작용할 때 양육적이고 언어적인 행동을 주로 하는 반면, 아버지는 신체적이고 비전형적인 방법으로 영아와 놀이를 하는 경향을 있다. 따라서 아버지는 어머니와는 다른 측면의 발달을 도울 수 있다.
* 참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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