목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념
2. 현대 영유아의 놀이 특성 및 실태
3. 현대 영유아들의 놀이가 가진 문제점
4. 현대 영유아들의 놀이 개선 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념
2. 현대 영유아의 놀이 특성 및 실태
3. 현대 영유아들의 놀이가 가진 문제점
4. 현대 영유아들의 놀이 개선 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
보게 하고 인형 놀이를 통하여 또래들과 언어적 상호 작용을 할 수 있도록 주도해 준다.
5)놀이 경험을 기반으로 주어진 경험에서 스스로의 경험을 만들어 낼 수 있게 일상적인 놀이 경험이 제공되어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아에게 ‘놀이’란 그들만의 생활이며, 놀이를 통해 즐거움을 느끼고, 배우며 성장하고 나이에 맞게 발달해 나간다. 놀이는 아이들의 개성이며 미래를 살아가는 방법이기도 한다. 유아교육학자들은 ‘놀이’가 미래사회에서 필요로 하는 개성 있고 창의적이며 혁신적인 인재, 독립적 사고와 행동을 지닌 인간으로 발달하게 하는데 중요하며, 영유아기 놀이경험은 초등학교 이후 학업성취와 사회적 적응에 매우 효과적이라고 한 만큼 아이들에게 놀이가 중요하다. 그리고 유아들은 언제 어디서나 자발적인 놀이가 자유롭게 이루어고 있다는 것을 알아야한다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 놀이의 이론과 실제 이숙재 저 | 창지사 | 2014.07.28.
영유아놀이지도 (놀면서 배우는 행복한 아이들) 방은영 저 | 공동체 | 2016.11.30
지성애, 유아놀이지도, 정민사, 2001
윤애희 정정옥, 영유아 놀이지도, 창지사, 2009
채종옥 이경화 외, 놀이지도, 양서원, 2013
5)놀이 경험을 기반으로 주어진 경험에서 스스로의 경험을 만들어 낼 수 있게 일상적인 놀이 경험이 제공되어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아에게 ‘놀이’란 그들만의 생활이며, 놀이를 통해 즐거움을 느끼고, 배우며 성장하고 나이에 맞게 발달해 나간다. 놀이는 아이들의 개성이며 미래를 살아가는 방법이기도 한다. 유아교육학자들은 ‘놀이’가 미래사회에서 필요로 하는 개성 있고 창의적이며 혁신적인 인재, 독립적 사고와 행동을 지닌 인간으로 발달하게 하는데 중요하며, 영유아기 놀이경험은 초등학교 이후 학업성취와 사회적 적응에 매우 효과적이라고 한 만큼 아이들에게 놀이가 중요하다. 그리고 유아들은 언제 어디서나 자발적인 놀이가 자유롭게 이루어고 있다는 것을 알아야한다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 놀이의 이론과 실제 이숙재 저 | 창지사 | 2014.07.28.
영유아놀이지도 (놀면서 배우는 행복한 아이들) 방은영 저 | 공동체 | 2016.11.30
지성애, 유아놀이지도, 정민사, 2001
윤애희 정정옥, 영유아 놀이지도, 창지사, 2009
채종옥 이경화 외, 놀이지도, 양서원, 2013
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소개글