영유아의 과학교육 교수법 중 대·소집단활동과 자유선택놀이 방법 중 어느 것이 더 옳다고 생각하는지 자유롭게 토론하시오
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소개글

영유아의 과학교육 교수법 중 대·소집단활동과 자유선택놀이 방법 중 어느 것이 더 옳다고 생각하는지 자유롭게 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아의 과학교육 교수법 중 대·소집단활동과 자유선택놀이 방법 중 어느 것이 더 옳다고 생각하는지 자유롭게 나의 의견을 기술하기
2. 자유선택활동시 교사역할

본문내용

다.
2. 자유선택활동시 교사역할
우선 자유선택 활동이 잘 이루어 질 수 있도록 교사는 영유아들이 흥미 있어 하는 활동을 파악해야 한다. 또한 영유아가 구성한 구성물은 공간이 허락하면 며칠을 두고 재구성해 나갈 수 있도록 하는데, 학급의 유아들과 함께 관람하고 난 후에는 사진으로 찍어 벽에 전시하여 감상하고 포트폴리오 평가나 추후에 활용하도록 돕는다. 디지털 카메라로 찍어 유아들이 컴퓨터영역에서 볼 수 있도록 하거나 비디오카메라로 촬영하여 함께 보아도 좋다.
그리고 교사는 주기적으로 영유아들의 놀이에 개입 해야한다. 개입이 필요한 사항은 다음과 같이 요약될 수 있는데 정리해 보면 다음과 같다. 영유아들의 신체적 위험을 예견했을 때, 물건이 파손될 가능성이 있을 때, 나누어 쓰기가 잘 안 될 때, 적절한 도움이 필요할 때, 영유아가 시작한 활동을 끝마치지 않고 이 활동 저 활동으로 돌아다닐 때, 한 가지 활동에만 몰입하여 며칠 동안 계속 한 가지 활동만 할 때, 친구가 필요하거나 기분 전환이 필요할 때, 다양한 역할을 남녀 모두 함께 해 볼 수 있는 기회를 갖도록 할 필요가 있을 때, 다른 영유아들에게 방해가 되지 않는 놀이태도를 익히도록 할 때이다.

키워드

  • 가격5,500
  • 페이지수4페이지
  • 등록일2019.06.09
  • 저작시기2019.6
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1102314
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