직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

소개글

직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어 교육 과정의 특징
2. 한국어 교육 내용 및 방법
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

한국어 교육이란 외국인, 재외 동포를 대상으로 한국어를 외국어 또는 제2 언어로 교육하는 것을 의미하며, 한국어의 주요 학습자로는 재외 동포, 한류 기반 학습자, 학문 목적으로 한국어를 학습하는 유학생, 한국에서 코리언 드림을 실현하고자 하는 고용허가제 외국인 근로자, 결혼이민자와 그 자녀를 들 수 있다.
88년 서울 올림픽을 계기로 한국에 대한 관심이 증가하였고, 한류의 영향으로 한국어는 물론 한국문화에 관한 관심 또한 급증하였다. 2000년대 초반에는 고용허가제 시행으로 외국인 근로자들의 한국어 학습 열기가 높아졌으며, 2000년대 중후반에는 외국인 유학생의 확대 정책으로 국내 대학의 유학생이 급증하였고 한국어 교육기관이 증가하였다. 또한, 정부 주도하에 결혼 이민자를 대상으로 한 교육이 이루어지면서 한국어 교육의 대상자가 다양해지고, 한국어 교육의 양적, 질적 향상이 이루어졌다.
그렇다면 이렇게 다양한 한국어 교육 대상자들 모두를 같은 방법으로 교육해서는 안 되며, 그들 각각이 한국어를 학습하면서 반드시 필요하다고 생각되는 부분을 중심으로 교육이 이루어져야 할 것이다. 하여 본 과제에서는 여러 학습자 집단 중 직업을 목적으로 하는 학습자 집단의 한국어 교육과 학문을 목적으로 하는 학습자 집단의 교육 특징을 비교하고 둘의 차이점에 대해 정리해보고자.

Ⅱ. 본론

외국인을 위한 한국어 교육이라 하면 보통 일반목적의 한국어 교육과 특수목적의 한국어 교육으로 나누어진다.

키워드

외국어로서의 한국어교육개론,   배론 원격,   직업목적 한국어교육,   학문목적 한국어교육,   교육내용,   교육방법