영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오

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영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 영아의 발달과 부모의 역할
1. 영아의 발달
2. 영아기 부모의 역할
Ⅲ. 유아기 아동의 발달과 부모의 역할
유아의 발달
유아기 부모의 역할
Ⅳ.결론
참고문헌

본문내용

공하기 위해서 부모는 주변 환경을 안전하게 유지하고 탐색을 허용해야 한다. 이 시기에 있어 특히 자연스러운 배변훈련은 중요하다. 배변훈련의 시기는 각기 차이가 나며 영아가 옷을 올리고 내릴 수 있을 때, 변기나 배변 모습에 관심이 있을 때, 2시간 이상 귀저기가 젖지 않을 때이다 (노희연, 2008). 이 때 불안감,걱정을 비추는 것 보다는 인정과 격려,칭찬을 해 줌으로써 자연스럽게 배변훈련을 하도록 도와주어야 한다.
자율감의 다음 단계로 아동은 주도성을 갖게 된다. 자신의 한계를 시험해보며 호기심이 많기 때문에 부모는 스스로의 능력을 제한하지 않고 마음껏 발휘 할 수 있는 환경을 제공하여 새로운 경험을 할 수 있도록 도와줘야한다.
5) 성정체성 발달 조력자
성역할과 그에 대한 고정관념을 형성하는 시기이므로 부모는 남녀를 구분지어 활동영역을 제한, 분리하기보다는 남성성과 여성성이 공존할 수 있다는 사실을 인정하고 이를 존중하여 다양한 영역에서 활발히 활동 할 수 있도록 지지해야 한다.
6) 풍부한 학습경험 제공자
놀이활동은 유아기에 있어 학습의 도구로써의 역할을 한다. 신체발달을 촉진시키기 위해 오감을 자극하는 놀이활동을 제공하고, 호기심을 충족시킬 수 있는 적절한 반응을 통해 유아의 지적호기심을 충족시킬 수 있도록 한다.
7) 문제행동지도자
영아기를 벗어나 사회적 관계를 맺기 시작하는 시기의 유아는 심리적으로 불안과 긴장을 경험하게 된다. 이 같은 상황에서 부모는 아동이 겪고 있는 심리적 문제나 문제행동을 초기에 파악하고 바로잡아 아동이 사회에서 적절히 받아질 수 있도록 문제를 방지하고 적극적으로 예방해야한다.
8) 유아교육기관과 가정의 연결자
적극적이며 개방적으로 교사와 상호작용을 하여 아동의 발달이 적절히 이루어져 있는지 지속적으로 확인해야한다. 가정과의 연계과제를 이행하여 기관이 자녀에게 가르치는 것들을 후속적, 협력적으로 강조해주고 부모와의 긍정적인 애착관계를 형성함으로써 자녀가 기관에서도 교사,또래와 원만한 관계를 형성하는데 도움을 주어야한다.
Ⅳ. 결론
영유아의 신체,인지,사회적 발달은 전 생애에 걸쳐 가장 급변하게 발전하는 중요한 시기이다. 이 동안 아동은 신체적 변화를 겪을 뿐만 아니라 부모를 롤모델로 삼아 세상의 옳고 그름을 배우고 사회관계를 익히며 의사소통방식 또한 습득하게 된다. 따라서 올바른 부모의 역할은 개인적인 한 인간의 성장 뿐만 아니라 사회적으로 유용한 자원을 길러내는데도 필수적인 역할을 할 것이다. 자녀교육을 하기 이전에 부모 역시 부모교육을 받고 발달 단계에 맞는 효과적인 훈육법을 제시하여야하겠다.
<참고문헌>
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Berk, L. E.(2009). Child Development. Boston:Pearson.
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