생활주제 교육과정에 대해 설명한 다음 음식을 주제로 한 수업계획안을 구성하여 제시하고 논하시오

소개글

생활주제 교육과정에 대해 설명한 다음 음식을 주제로 한 수업계획안을 구성하여 제시하고 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활주제 교육과정 설명
2. 음식을 주제로 한 수업계획안
3. 본인의 논평
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

연계한 위 수업계획안은 매우 훌륭한 활동이 될 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 생활주제 교육과정에 대해 설명한 다음, 음식을 주제로 한 수업계획안을 구성하여 제시하여 보았다. NAEYC에서는 주제를 선정할 때 유아의 발달능력과 연령에 적절한 지, 유아가 흥미를 보이는지, 유아의 생활과 관련이 있는지 주제가 지역사회의 문화와 사회의 가치를 반영하는지에 대해 파악할 것을 장려하였다. 또 Goodman은 교육과정이 주제의 공통성에 따라 통합적으로 이루어져야 효과적이며 다양하고 풍부한 활동이 주제에 따라 재구성되어야 한다고 하였다. 그러한 점에서 위 수업계획안은 제시된 모든 요소가 골고루 갖추어져 있지 않나 생각해 본다.
Ⅳ 참고자료
- 이연주, “그림책을 활용한 요리활동이 유아의 식습관과 편식에 미치는 영향”, 성신여대, 2014
- 박혜민, “아동의 정서적 반응과 영어 학습”, 전주대, 2012
- 이성은, “아동문학교육”, 교육과학사, 2003
- 박성민, “유치원 일일교육계획안에 나타난 생활주제와 대소집단 교육활동 분석”, 이화여대, 2007
- 박미정, “생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015

키워드

생활주제,   생활주제 교육과정,   음식,   수업계획안