영유아교육기관 종사자들의 근본적인 인성 함양을 위한 인성교육의 필요성이 절대적인지 여부에 대해 토론해 봅시다

소개글

영유아교육기관 종사자들의 근본적인 인성 함양을 위한 인성교육의 필요성이 절대적인지 여부에 대해 토론해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아교육기관 종사자들의 근본적인 인성 함양을 위한 인성교육의 필요성이 절대적인지 여부에 대해 토론
2. 나의 각오

본문내용

된다 할 것이다.
2. 나의 각오
보육교사는 아이들의 인성에 직접적인 영향을 미치기 때문에 타 직종에 비하여 높은 수준의 인성적 자질이 요구된다고 할 것이다. 비록 나 또한 인성적으로 완벽한 사람이라 할 순 없지만, 레포트를 작성하면서 다음과 같은 보육교사가 되고자 하는 다짐을 해 보았다.
첫째, 아이들과 상호작용하며 상담을 지속적으로 시행하는 교사가 되고자 한다. 현대사회 많은 아이들이 변화되는 사회에 적응하지 못하여 정신적 문제를 가지고 있는 아이들이 많아지고 있다. 아이들의 정신건강을 돕기 위한 가장 효과적이고 적극적인 방법은 아동에 대한 상담활동 진행이다. 상담이란 아이들이 바람직한 방향으로 나아가기 위한 일련의 수단이다. 아이들에 대한 상담으로 아이들과 아이들이 속한 가족의 문제점은 무엇인지 파악하는 것이야 말로 보육교사에게 필요한 가장 큰 역할이자 사명이지 않나 생각해 보았다.
둘째. 아이들에 대한 관심과 수용적 태도를 유지하고자 한다.
아이들의 자존감이나 인성은 타인에 의한 평가에 의해 형성된다는 특징이 있다. 이에 나는 보육교사로서 아이들에 대한 관심과 수용적 태도를 고수함으로서 아이들의 긍정적 자존감 형성에 도움을 주고자 한다.

키워드

영유아교육기관,   종사자,   인성 함양,   인성교육 필요성