목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 청소년 절도
2. 청소년 절도의 심각성
3. 청소년 절도에 영향을 주는 요인
1) 개인심리적 요인
2) 사회 환경적 요인
4. 청소년 탈절도를 위한 개입방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 청소년 절도
2. 청소년 절도의 심각성
3. 청소년 절도에 영향을 주는 요인
1) 개인심리적 요인
2) 사회 환경적 요인
4. 청소년 탈절도를 위한 개입방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
사와 친구들 사이에서 절도범이라는 낙인으로 인해 학교에 적응하지 못하는 경우도 있다. 절도청소년들이 학교 밖으로 떠나지 않고 잘 적응할 수 있도록 하기 위해서는 교사의 역할이 중요하다. 담임교사는 절도청소년이 경제적 빈곤으로 악순환이 되고 있는지 파악하여 지원체계를 마련하고, 동료교사와 협의하여 선입견을 갖지 않도록 하고 자주 모니터링을 하며, 교실 내 생활을 주의 깊게 살펴보고 개입할 필요가 있다. 학교 내 상담교사나 지역사회 상담센터의 전문상담사와 연계하여 지속적인 상담개입을 통해 재범을 예방할 수 있도록 지원하는 것도 도움이 될 것이다.
청소년들은 일탈 또래와의 접촉을 통해 절도 행동이 심화되므로 학교 내 또래관계를 파악해보고, 긍정적 지지자원을 연계할 필요가 있다. 이때 또래상담자나 교내 동아리를 활용하여 새로운 관계망을 형성하고 학교 내 적응을 도와줄 수 있도록 한다.
절도청소년들의 대부분이 학업에 대한 의지를 다졌으나 기초학습이 부진하여 수업을 따라가지 못하고 포기하여 학교생활에 많은 어려움을 겪고 있다. 절도를 극복하는데 있어서 적성 및 흥미를 발견하여 진로계획을 잡는 것이 중요하다. 먼저 학습부진아를 위한 컨설팅을 실시하여 문제를 파악하고 지역사회와 연계하여 기초학습을 다져줄 멘토 및 학습프로그램을 연계하는 것이 도움이 될 것이다. 무엇보다 교사의 지지가 절도청소년들에게 가장 큰 힘이 되므로 동기를 부여할 수 있는 보상을 주는 것도 하나의 방법이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 서술해 보았다. 절도청소년들이 학교를 떠나면 검정고시나 취업정보를 구하고 준비하는데 많은 어려움을 겪는다. 현재 지역사회에는 학교 밖 청소년을 위한 다양한 사업들이 시행되고 있으므로, 절도청소년이 학업을 중단할 때 학교가 지역사회 자원과 연계를 한다면 청소년들이 할 일이 없어 일탈 친구들과 어울리며 절도를 하는 것을 사전에 예방할 수 있을 것이다.
참고문헌
강은정(2013). 비행청소년과 일반청소년의 스트레스 원인과 대처방법 비교. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경호(2008). 남자 비행청소년의 절도와 남성성에 관한 연구. 청소년복지연구.
김세진 외(2014). 중학생의 절도행동 극복 경험. 상담학연구.
김세진 외(2013). 절도 비행청소년의 PAI반응 분석. 청소년상담연구.
청소년들은 일탈 또래와의 접촉을 통해 절도 행동이 심화되므로 학교 내 또래관계를 파악해보고, 긍정적 지지자원을 연계할 필요가 있다. 이때 또래상담자나 교내 동아리를 활용하여 새로운 관계망을 형성하고 학교 내 적응을 도와줄 수 있도록 한다.
절도청소년들의 대부분이 학업에 대한 의지를 다졌으나 기초학습이 부진하여 수업을 따라가지 못하고 포기하여 학교생활에 많은 어려움을 겪고 있다. 절도를 극복하는데 있어서 적성 및 흥미를 발견하여 진로계획을 잡는 것이 중요하다. 먼저 학습부진아를 위한 컨설팅을 실시하여 문제를 파악하고 지역사회와 연계하여 기초학습을 다져줄 멘토 및 학습프로그램을 연계하는 것이 도움이 될 것이다. 무엇보다 교사의 지지가 절도청소년들에게 가장 큰 힘이 되므로 동기를 부여할 수 있는 보상을 주는 것도 하나의 방법이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 서술해 보았다. 절도청소년들이 학교를 떠나면 검정고시나 취업정보를 구하고 준비하는데 많은 어려움을 겪는다. 현재 지역사회에는 학교 밖 청소년을 위한 다양한 사업들이 시행되고 있으므로, 절도청소년이 학업을 중단할 때 학교가 지역사회 자원과 연계를 한다면 청소년들이 할 일이 없어 일탈 친구들과 어울리며 절도를 하는 것을 사전에 예방할 수 있을 것이다.
참고문헌
강은정(2013). 비행청소년과 일반청소년의 스트레스 원인과 대처방법 비교. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경호(2008). 남자 비행청소년의 절도와 남성성에 관한 연구. 청소년복지연구.
김세진 외(2014). 중학생의 절도행동 극복 경험. 상담학연구.
김세진 외(2013). 절도 비행청소년의 PAI반응 분석. 청소년상담연구.
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