6학년 1학기 1단원 초등 사회 지도안(법원에서 하는 일 알아보기)

소개글

6학년 1학기 1단원 초등 사회 지도안(법원에서 하는 일 알아보기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 교수 학습 과정안
- 학습자료
[자료1] 지방 법원 법정 안내도
[자료2] 법정 2층 배치도
[자료3] 사법부 조직도

본문내용

름을 정해볼까요?
S10, 국민들 사이의 문제이므로 민사재판이라고 하 면 좋겠습니다．
S11, 범죄자, 형사와 관련된 재판이므로 형사재판이 라고 하면 좋겠습니다.
S12, 정부를 상대로 한 재판이므로 행정재판이라고 하면 좋겠습니다
S13, 가정의 문제와 관련된 재판이므로 가사재판이 라고 하먼 좋겠습니다．
사건카드
사건카드분류표
교사 자료를 사전에 준비하여 사건카드의 분류가 고르게 나오게 한다.
재판 명칭은 학생들이 자유롭게 생각하되,정리할 때 교사가 정식 명칭을제시해 준다.
재판의
구성
T9, (영상을 재시하며) 재판의 한 장면을 보겠습니 다. 재판에 나오는 사람들이 누구인지 어떤 역할을 하는지 주의 깊게 보도록 합시다.
Sn, (동영상을 주의 깊게 시청한다.)
T10, 재판에 나오는 사람들은 누구이며 어떤 역할을 합니까?
S14, 원고는 피해를 입어 재판을 신청한 사람입니다.
S15, 피고는 원고에 의해 고소된 사람입니다.
S16, 변호사는 법적으로 원고나 피고를 변호하는 사 람입니다.
S17, 판사는 재판을 진행하고 판결을 내립니다.
재판 동영상
학생들이 정확하게 찾지 못할 경우 교사가 정확하게 정리해 준다.
공정한
재판을
위한 제도
T11, (사법부 조직도를 제시하며) 이 조직도를 보고 알 수 있는 점은 무엇일까요?
S18, 다양한 법원이 있다는 것입니다.
S19, 지역마다 법원이 있다는 것입니다.
T12, 지방법원, 고등법원, 대법원 3종류로 나누어 놓 은 이유는 무엇일까요?
S20, 재판을 여러 번 하기 위해서입니다.
S21, 재판의 결과가 억울하게 생각될 경우 재판을 다시 받기 위해서입니다.
T13, 그렇습니다. 우리나라는 국민이 공정한 재판을 받을 수 있도록 한 사건에 원칙적으로 세 번까지 재판을 받을 수 있는 3심 제도를 두고 있습니다.
Sn, (공정한 재판을 위한 여러 제도를 확인한다.)
사법부 조직도
3심 제도 외에 공정한 재판과 과련된 제도를 추가 설명해 준다.
알게된 점
T14, 이번 시간 알게 된 점이나 느낀 점을 발표해 볼 까요?
S22, 여러 가지 재판의 종류에 대해 알았습니다.
S23, 재판에 등장하는 사람들에 대해 배웠습니다.
S24, 삼심제도에 대해 배웠습니다.
차시 예고
T15, 다음 시간에는 국가의 일을 나누어 맡아야 하 는 이유에 대해서 알아보겠습니다. 모두 수고하셨습 니다.
Sn, 감사합니다.
과제
파악
(1‘)
평가관점
평가시기
평가방법
사건의 성격에 맞게 민사 재판과 형사 재판 등으로 나눌 수 있는가？
공정한 재판을 위한 제도를 설명할 수 있는가？
모둠 토의에 적극적으로 참여하려는 자세를 가지는가？
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<학습 문제>
: 재판의 종류와 공정한 재판을 하기 위한 제도에 대하여 알아 보자
단원 : 1. 우리 나라의 정치 발전
- 재판의 종류
: 민사재판
형사재판
행정재판
가사재판
헌법재판
- 재판
: 원고, 피고，변호사，판사
－공정한 재판
： 삼심졔도
[자료1] 지방 법원 법정 안내도
[자료2] 법정 2층 배치도
[자료3] 사법부 조직도

키워드

사회,   6학년,   지도안,   교수 학습 과정안,   법원,   2015 개정,   민사,   형사,   1학기