목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육의 개념
2. 영유아 건강교육의 중요성
3. 영유아 건강교육의 필요성에 대한 구체적인 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육의 개념
2. 영유아 건강교육의 중요성
3. 영유아 건강교육의 필요성에 대한 구체적인 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
직한 태도를 형성하고, ②필요한 생활기술을 습득하여 개인이 건강에 영향을 미치는 것들을 인식하고 적절한 의사결정을 내리며 ③스스로 자신의 건강을 책임질 수 있도록 통제력을 갖도록 하게 하는 건강관리 능력을 갖추는 것이라고 할 수 있다. 이런 영유아건강교육의 목표는 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 생활에 필요한 기초 체력을 기르기며, 건강하고 안전한 생활 습관을 가지는 것이다. 건강교육은 전 생애에 걸쳐 중요하나 영유아시기에 이루어지는 건강교육이 더욱 중요하다. 영유아기는 신체적·정신적·사회 정서적 발달 영역의 결정적 시기며 전인적 건강의 기초를 형성하는 데 가장 민감한 시기일 뿐 아니라 질병 예방과 건강 증진에 대한 습관을 형성하기에 중요한 시기이기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
심성경 저, 아동건강교육, 양서, 2020
김희태 저, 아동건강교육, 양성원, 2020
김숙희 저, 보육교사의 영유아 건강관리에 대한 직무분석 및 인식조사, 숙명여자대학교 교육대학원, 2016
배정호 저, Action Learning에 기초한 영유아교사 건강교육 연수프로그램 구성 및 적용 효과, 중앙대학교, 2013
김연주, 김현지, 유현숙 저, 아동 건강교육, 창지사, 2020
Ⅳ. 참고문헌
심성경 저, 아동건강교육, 양서, 2020
김희태 저, 아동건강교육, 양성원, 2020
김숙희 저, 보육교사의 영유아 건강관리에 대한 직무분석 및 인식조사, 숙명여자대학교 교육대학원, 2016
배정호 저, Action Learning에 기초한 영유아교사 건강교육 연수프로그램 구성 및 적용 효과, 중앙대학교, 2013
김연주, 김현지, 유현숙 저, 아동 건강교육, 창지사, 2020
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