현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론이 핵심개념과 시사점
1) Freud의 정신분석 이론이 핵심개념
2) Freud의 정신분석 이론이 시사점

2. 현대놀이이론 중 Piaget의 인지발달이론의 핵심개념과 시사점
1) Piaget의 인지발달이론의 핵심개념
2) Piaget의 인지발달이론의 시사점

3. 현대놀이이론 중 행동주의 이론의 핵심개념과 시사점
1) 행동주의 이론의 핵심개념
2) 행동주의 이론의 시사점

4. 현대놀이이론 중 상위의사소통이론의 핵심개념과 시사점
1) 상위의사소통이론의 핵심개념
2) 상위의사소통이론의 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주기위한 의사소통을 의미한다. 영유아들은 놀이를 통해 상위의사소통을 경험함으로써 다양한 수준의 의미의 이해능력을 촉진시켜 나가게 된다. 영유아들은 놀이가 실제상황이 아니라는 것을 알기 때문에 놀이에 참여할 때 자신의 놀이틀 안에 있다는 것을 이해한다. 베이튼슨(Bateson) 이론에 영향을 받은 Garvey는 놀이상황의 설정, 유지, 종결, 재설정을 위해 영유아들이 사용하는 메시지에 관한 연구를 하였다. 놀이에 참여하는 동안 영유아들은 자신의 실체와 가상적인 역할을 계속 오가고 있다는 사실을 발견하였다.
2) 상위의사소통이론의 시사점
유아들은 놀이하는 동안 놀이인지 또는 아닌지를 나타내는 신호를 하며, 언어를 사용하여 혹은 비언어적으로 놀이의 상황, 행동, 의도 등을 상대방에게 나타낸다는 사실에 주목한다. 유아의 놀이를 이해함에 있어서 놀이 틀의 중요성을 강조한다.
①상위소통이론에서는 유아들의 의사소통에 초점을 두고 놀이에 대한 설명을 제공한다.
②영유아는 놀이를 하면서 실제상황과 놀이상황을 넘나들면서 놀이를 한다.
③놀이를 많이 하면 많이 할수록 영유아들이 의사소통을 활발히 하게 되고 이로 인해 자연스럽게 언어발달을 이끌 수 있음을 시사한다.
Ⅲ. 결론
놀이의 정의는 영유아가 자발적으로 활동을 시작하고 활동 자체에서 만족을 추구하며, 가상이나 상상을 자유롭게 하도록 허용하는 활동이다. 놀이이론에는 고전적 이론과 현대적 이론이 있다. 현대 놀이이론으로부터 나온 놀이와 영유아 발달에 관한 연구들은 영유아의 성장과 관련된 다양한 영역들과 운동발달, 또한 인지, 언어, 사회, 정서 영역이 포함되어 이루어졌다. 이러한 현대적 이론들은 어디에 초점을 두는지 또는 목표를 어디에 두는지에 따라 다르다. 하지만 영유아기에 영유아의 전인적인 발달을 위한 놀이의 중요성을 강조하고 있다는 점에서는 같다.
Ⅳ. 참고문헌
송승민, 박인영 외 2명, 놀이지도(유아중심 경험중심), 공동체, 2020
최석란 저, 놀이지도, 공동체 2020
태진미 WJ, 놀이지도, 정민사, 2018
고태순, 이미경 외 1명, 놀이와 영유아교육, 태영출판사, 2017
김소양, 현정희, 조연실 저, NCS 기반 영유아놀이지도, 공동체, 2016
권혜진, 김경은, 우현경 저, 놀이지도 (아이와 교사가 즐거운), 양서원, 2016
이성한 저, 소그룹 놀이지도 프로그램 적용을 통한 4세 일반 아동의 사회적 행동 관찰 연구, 고신대학교아동연구소, 2004
  • 가격2,000
  • 페이지수6페이지
  • 등록일2020.11.24
  • 저작시기2020.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1141036
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니