정보사회에서 독서의 역할_사회과학정보론 과제

소개글

정보사회에서 독서의 역할_사회과학정보론 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회의 정의 및 특성
Ⅲ. 독서의 기능 및 역할
Ⅳ. 정보사회에서 독서의 역할
Ⅴ. 결론 및 제언

본문내용

책을 접하고 독서를 할 수 있는 분위기 및 환경을 조성하는 것이 필요하다. 이를 위해 생활권내 공공도서관의 역할의 중요성이 확대되어야 하며 접근성이 제고되어야 한다. 공공도서관의 확충과 어린 아기들부터 나이많은 어르신들까지 모든세대가 이용할 수 있는 도서관 내 다양한 프로그램을 개설하고 이를 통해 도서관에 대한 쉬운 접근을 이루고 책읽기의 습관화를 기대할 수 있다. 뿐만 아니라 소외계층을 위한 독서진흥정책이 필요하며 유치원, 학교 이외에도 복지시설이나 다문화·장애인 가정에 대한 독서환경 조성의 지원이 이루어 져야 할 것이다.
지식정보사회의 진전은 사회구성원들에게 다양하고 많은 정보의 제공, 신속한 정보의 처리와 전달, 저렴하고 용이한 정보의 접근, 이를 통한 새로운 기회의 창출 등 큰 혜택을 제공하고 있다. 하지만 정보사회가 진전되면서 기존의 사회적 모순이나 갈등이 궁극적으로 해결된다는 정보사회 낙관론자들의 주장은 이미 발생되고 있는 계층별·나이별·직업별의 정보격차로 인해 받아들이기 어려워지고 있다. 이러한 상황에서 지식과 정보의 공공성을 담보하는 공공도서관이 정보사회의 정보격차를 해소할 주요한 역할자로 다시 주목받고 있다. 하지만 아직까지 한국의 공공도서관 실태는 선진국들에 비해 미약한 실정이다. 정보사회의 선진국가로 앞장서기위해 공공도서관에 대한 투자와 지속적인 관심이 필요하다.
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사회과학정보론,   독서의역할,   정보사회,   정보화사회,   독서