자유선택활동 계획 시 고려할 점에 대해 세 개 이상 설명하시오. 자유선택활동에서 유아가 자발적으로 놀이를 생각하고 선택할 수 있는 방법과 혼자 힘으로 놀이를 선택할 수 없는 유아와 어떻게 상호작용할 수 있는지 구체적으로 기술하시오.

소개글

자유선택활동 계획 시 고려할 점에 대해 세 개 이상 설명하시오. 자유선택활동에서 유아가 자발적으로 놀이를 생각하고 선택할 수 있는 방법과 혼자 힘으로 놀이를 선택할 수 없는 유아와 어떻게 상호작용할 수 있는지 구체적으로 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동 계획 시 고려할 점
2. 자유선택활동에서 놀이를 계획할 때 지도 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

좋아하는 게 뭐니? 무엇을 할 때 가장 즐겁니?” 등). ⑤ 어떤 놀이를 어떻게 할 것인지 점차 구체적으로 질문하면서 상호작용한다(상호 작용 “00야, 어떤 친구가 하는 활동이 가장 재미있어 보이니?” 등).
교사의 노력만큼 유아의 잠재된 능력이 발휘될 수 있으며 그 가능성을 효과적으로 열어줄 수 있는 활동이 자유선택활동이라고 생각한다. 부족한 내용이지만 과제를 준비하면서 자유선택활동의 중요성을 알게 되었고, 자유선택활동을 계획하고 유아들과 상호작용하는 방법들을 생각해 보는 기회를 가질 수 있었다. 필자는 교사라는 역할에 무거운 책임감을 느끼고 유아들이 평생을 행복하게 살아갈 수 있는 유년시절의 놀이 경험을 만들어 주고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
- 전지형(2015), 「자유선택활동 계획 및 실행 과정에서 경험하는 유아교사의 갈등」, 『생태유아교육연구』 제14권 제4호, 한국생태유아교육학회.
- 엄은나·서동미(2015), 「자유선택활동의 의미와 교사의 역할에 대한 예비유아교사의 인식」, 『한국보육지원학회지』 11권 1호, 한국보육지원학회.
- 양옥승·나은숙(2005), 「물리적 환경구성과 유아의 자유선택활동의 의미에 관한 질적 연구」, 『열린유아교육연구』 제10권 제1호, 열린유아교육회.
- 곽향림(2009), 「구성주의 관점에서 본 자유선택활동시간에서의 교사-유아 간 상호작용의 의미와 특성」, 『열린유아교육연구』 14권 6호, 열린유아교육학회.
- 구름빵야, 「영아반 유아반 자유선택 놀이지도」, 블로그, https://blog.naver.com/sotiere/221735600340(2020.12.31.).

키워드

영유아교수방법론,   자유선택활동,   자발적 놀이 선택