교육평가A형 2021] 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 교육평가A형 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 교육평가 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명

소개글

교육평가A형 2021] 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 교육평가A형 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 교육평가 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육평가A형,확률적 표집

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 확률적 표집의 개념과 방법을 설명
1) 단순 무선표집
2) 체계적 표집
3) 층화표집
4) 군집표집
5) 다단계표집

2. 확률적 표집의 단순 무선표집이 반영된 사례
1) 논문 소개
2) 단순 무선표집이 실제로 반영된 내용
① 표집대상
② 표집과정

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에서 다루어졌던 연구 도구인 설문 문항으로 설문지를 구성하여 유아교사를 단순 무선표집 하여 자료를 수집한 것이다. 교사의 기관은 유치원 96명(50.5%), 어린이집 94명(49.5%) 순으로 나타났다.

회수된 200부의 설문지에 나타난 교사의 연령은 36세 이상 45.8%(87명), 26-30세 44명(23.2%), 31-35세 44명(23.2%), 21-25세 15명(7.9%) 순으로 나타났다. 그리고 설문지에 응했던 교사들 중 유아음악교육 관련 교과목 이수 현황은 이수자가 151명(79.5%), 미 이수자 39명(20.5%) 순으로 나타났고, 교사 자격 취득 후 유아음악교육 관련 연수 현황은 이수자가 95명(50.0%), 미 이수자가 95명(50.0%)으로 나타났다. 이러한 것으로 보았을 때 이 표집 대상은 단순 무선표집의 특징처럼 특별한 선정 기준에 따라 선정된 사례가 아니라 무작위로 표집 된 사례로 볼 수 있다.
유아음악교육 이수 현황
미이수
이수
빈도
95
95
교사 연령
30세 이하
31세 ~ 35세
36세 ~ 40세
빈도
59
44
87
교사 학력
초대졸
3년제 졸
4년제 졸
대학원 이상
빈도
56
27
86
21
기관유형
유치원
어린이집
빈도
96
94
경력
1년 이하
2 ~ 4년
5 ~ 9년
10년 이상
빈도
16
40
70
64
② 표집과정
이 연구에서 사용되는 단순 무선표집은 모집단을 대표하는 표본을 추출할 때 모집단에 속해 있는 모든 유아교육기관 만 4, 5세 담당 교사들에게서 각기 표본으로 추출될 확률이 동일하게 나타난다는 특징이 있다. 교사가 설문지를 설문 후 회수시켜주는 데 있어 다른 교사에게 전혀 영향을 주지 않은 독립적인 특성을 가지고 진행되었다. 표본의 크기는 A시 와 B 시의 인구수 및 유아교육기관 수에 맞게 되도록 많은 수의 표본을 확보하려고 했으며 설문지 응답, 회수의 시간 등을 감안해서 정해졌다. 일반적인 설문지 회수율인 30%를 감안해서 500부의 설문지를 보냈고 40%가 조금 못 되는 회수율을 보여 190부가 자료로 표집 되었다.
그리고 모집단 요소들에 맞게 일련번호를 정해 놓은 상태인 표집 틀을 만들고 유아교육기관 교사들에게 보내진 설문지들에 번호를 부여해 번호를 근거로 해서 표집 된 설문지가 단순 무선표집 되었다는 것을 재차 확인하였다.
따라서 이 연구조사는 A 시와 B 시에 소재한 유아교육기관, 유치원과 어린이집 만 4, 5세 담당교사들이 대상이 되었고 설문지에 응답 후 제출해 준 190명분의 자료가 표집 되었다. 설문지 배부는 기관에 직접 연구 목적을 알리고 연구 협조에 동의를 한 교사들에게 전달되었다. 전달된 설문지 중 회수된 190부가 연구 자료로 활용되었다.

Ⅲ. 결 론
위의 과제에 내용과 같이 확률적 표집에 대한 개념을 중심으로 확률적 표집의 종류에 대해 설명해 보았다. 그리고 확률적 표집의 종류적 단순 무선표집이 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하였다. 그리고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하여 정리하였다. 연구의 대상이 되는 전체집단인 유아교육기관 교사들 중 표집을 통하여 산출한 결과를 전체 모집단에 걸쳐 일반화하는 과정으로 김성윤 외(2015) 논문을 선정하여 확률적 표집에 대한 절차 및 내용을 심도 있게 공부해 보았다. 아무런 조작 없이 표본을 추출하는 과정인 단순 무선표집은 모집단의 사례가 충분히 커야 함을 알 수 있었고 모집단에 대한 최소한의 정보만으로도 자료 분석을 하는데 문제가 없음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원

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