놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에 대해서 자신의 창의적인 교수전략을 포함하여 논하시오

소개글

놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에 대해서 자신의 창의적인 교수전략을 포함하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이지도의 의의

2. 놀이지도시 교사의 역할

3. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략

4. 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에서 본인이 생각하는 창의적인 교수전략을 작성

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 동안 인지학습능력을 조직화하고 활발하게 하며, 불안과 갈등을 극복할 수 있는 힘을 길러 준다. 더 나아가 유아의 놀이는 자기중심성적 사고에서 벗어나 사회화의기술을 습득시키고, 타인에 대한 유아의 감정이입을 깊게 한다. 또한 놀이는 유아를 상상의 세계로 이끌어 줌으로써 유아들로 하여금 직접 경험하지 않은 상황을 조작할 수 있는 능력, 유아로 하여금 문제해결 능력을 길러 줄 뿐 아니라 문제 해결 행동을 강화시켜 주게 되므로, 반복되는 놀이 활동을 통하여 유아의 전인발달을 이루게 된다.
놀이는 유아의 성장과 더불어 그 형태와 수준이 계속 변형 발전된다. 유아들의 놀이를 조절하고 새로운 환경을 제공해 주어 교사는 이러한 유아들의 놀이 수준을 알기 위해서 그들의 놀이를 관찰하고, 관찰을 통해 평가하고 그것에 기초하여 놀이에 적극적으로 참여 하도록 도와주고 구성해 주는 등 적극적으로 유아의 놀이에 대해 검토되어야 함이 강조되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이지도의 의의와 교사의 역할에 대해서 작성하고 효과적인 놀이 활동을 위한 교수전략에 대해서 자신의 창의적인 교수전략을 포함하여 논해 보았다. Bruner(1975)는 놀이를 어린 시절의 본질이라 보았고 유아기 놀이는 유아들이 최초로 경험하는 행동 과제일 뿐 아니라 성장하면서 성인에게 요구되는 능력을 향상시키는 데 있어 필수적인 요소로 보았으며, 놀이는 뒷날 직면하게 될 문제 해결 및 창의력 신장을 도모하는 경험을 제공하게 되는 것이라고 강조하고 있다. 즉 유아교육에서놀이의 중요성이 강조되는 이유는 놀이가 유아에게 있어서 생활 그자체일 뿐 아니라 동시에 학습과 발달에 필수적인 것이기 때문이다. 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각운동적인 능력과 기능을 형성해 간다. 또한 놀이 기술이나 규칙에 친숙해지고 놀이의 내용을 알게 되며 새로운 고안과 창작도 할 수 있다. 놀이는 지적 이해를 가능케 해 주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다.
참고문헌
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 서울 : 정민사.
이숙재(2005). 유아놀이활동. 서울 : 창지사.
경기도교육청(2017). 놀이중심교육과정 이해자료-놀이 2017.
권혜진(2013). 교사의 놀이성과 놀이신념, 놀이교수효능감이 문제행동지도전략에 미치는 영향. 한국보육지원학회지.
박화윤(2009). 유아교사의 놀이지도관련 학술지연구의 내용분석. 한국영유아보육학.

키워드

놀이,   놀이지도,   역할,   교사 역할,   창의적인 교수전략