핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오

소개글

핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모 참여 놀이란

2. 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 만3세 역할 놀이
2) 만2세 쌓기 놀이
3) 만3세 모래 놀이
4) 만4세 실외 놀이
5) 만3세 미술 놀이
6) 만4세 책보기 놀이
7) 만5세 조작 놀이

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

집중력과 밀접한 관계를 갖는다.
3. 시사점
놀이에 관한 많은 연구에서 공통적으로 지적되는 사항은 놀이 발달의 전제 조건으로 양육자의 보호와 자극이 절대적으로 필요하다는 사실이다. 유아의 모든 놀이 경험은 일차 양육 책임자인 어머니, 아버지와 밀접하게 연관이 되어 있다. 부모는 유아의 놀이에 관심을 가지고 지켜보며 정돈되어있으면서도 변화 있는 환경을 제공하고 자녀의 의견을 존중하며 허용 적이고 일관성 있는 태도로 격려와 칭찬을 하여 유아로 하여금 다양한 놀이 경험과 적절한 교육환경 속에서 바람직하게 성장 할 수 있도록 배려해야 할 것이다. 부모들은 자녀들이 하는 놀이에 관심을 가지며, 놀이 환경을 만들어 주고, 유아들이 자유롭게 선택하여 놀이 할 수 있는 다양한 놀이감을 제공하여야 하며, 유아가 자신의 감정을 정확히 표현할 수 있도록 격려와 충분한 기회를 부여하고, 유아가 놀이하는 것을 주의 깊게 지켜보아 유아가 필요로 하는 것을 파악해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보았다. 현대 사회의 가정 구조 변화와 함께 가정의 놀이 환경은 자녀의 수가 적고 부모의 자식에 대한 과잉보호로 유아들을 주로 가정에서 안전하게 놀도록 하고 있어서 혼자 놀이를 많이 하는 경우가 흔해졌으며, 가정에서 유아의 놀이는 유아 방에서 주로 이루어지며 대부분이 실내 또는 집안에서 혼자 노는 경우가 많다. 부모는 유아의 최초의 교사이자 영원한 교사로서 아동초기 교육경험의 양적 질적 측면에서 가장 중요한 역할을 담당한다. 즉 부모는 유아의 생에 가장 중요한 사람이며, 유아를 위한 학습경험의 계획 조정자이다. 그러므로 부모는 유아의 생활 자체 인 놀이에서, 보다 교육적인 효과를 얻기 위해서 개방된 마음으로 초기 아동기의 경험을 중요하게 여기고유아의 학습 방법이 놀이를 통해서 가치 있도록 해야 한다.
참고문헌
이숙재(2001). 유아놀이 활동. 서울: 창지사.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김은주(2009). 유아놀이에 대한 아버지의 인식 및 참여수준에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
강유리 외(2010). 국내 모래놀이치료 연구 동향 : 모래놀이치료 관련 논문을 중심으로(1994～2009). 아동가족치료연구.

키워드

부모,   놀이,   부모놀이,   부모참여놀이,   균형잡힌 놀이,   쌓기놀이,   모래놀이