노인교육 방법 내용분석과 우리나라 노인교육 문제점과 개선방안 제시
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소개글

노인교육 방법 내용분석과 우리나라 노인교육 문제점과 개선방안 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 노인교육의 방법과 내용분석

2. 우리나라 노인교육의 현 문제점

3. 문제 개선방안 제시

본문내용

맞는 교육 프로그램 지원이 이뤄지지 못하고 있어 노인 교육의 발전과 성장을 저해하는 요인이 되고 있다.
(5) 노인에 대한 편견.
우리가 살고 있는 현대사회는 앞으로 고령사회, 초 고령 사회로 진입하게 될 것이다. 우리는 고령화 사회를 극복하기 위해 다양한 방안에 대해 고민해야 한다.
노인교육과 고령화는 노인들만이 직면한 문제가 아닌, 모든 세대의 문제로 모든 세대가 관심 있게 바라봐야 할 것이다. 모든 세대가 함께 할 수 있는 교육으로 인식하여, 세대 간 화합과 사회통합으로 나아가야 하며, 교육 분야를 변화시키려는 노력도 필요 할 것이다.
3. 문제 개선방안 제시
먼저 노인교육을 위한 다양한 교육프로그램의 제공과 노인의 특성에 맞춘 유연한 운용과 지도, 충분한 예산과 전문 인력의 확충, 노인들의 여건에 적합하게 배치되는 노인교육시설 등 노인이 처한 상황적 성향적 제도적 장애들을 제거할 수 있도록 정부는 노인교육을 더욱 지원하고 강화해야 한다
그리고 제도적인 문제를 개선해야 한다. 이는 교육기관이 노인들을 배려하지 않고 교육을 실시하거나, 유연성이 없는 교육방식으로 인해 발생하는 문제이다.
시간표나 등록수속 등의 불편함, 불편한 여건의 교실, 상담이나 학비보조가 없는 것, 노인 자신이 수강할 수 있는 강좌가 무엇이 있는지를 모르는 것, 교육과정편성과 운영에 있어서의 기관 편의주의, 교육 내용과 지도방식의 어려움 등이 그것이다. 따라서 노인교육이 더욱 활성화되도록 더 많은 노인들을 교육과정에 참여시키려면 우선 노인들을 대상으로 하여 노인교육의 가치에 대해 홍보하고 설득해야 한다. 그 결과로 노인 스스로 갖고 있는 노인교육에 대한 인식부족과 편견을 없애고 그들 스스로 태도가 변할 수 있도록 노인교육기관들의 노력이 요구된다.
또한 상황적인 문제를 개선해야 한다. 이는 개인의 생활 사정에 의해 교육활동이 제한되는 것인데 경비, 교통, 신체적 장애나 건강상태에서 기인하는 교육의 제한이다.
마지막으로 성향적문제를 개선해야 한다. 이는 학습에 흥미가 없다든지, 배우기에는 너무 늙었다고 느끼는 것 등을 말한다. 이런 장애는 학습활동을 스스로 제한하게 되며, 특히 노인들은 이러한 이유로 교육에 참여하지 않게 된다. 아마 앞의 실태조사에서 노인교육을 희망하지 않는 입장 중 노인교육의 필요성에 대한 인식부족이 39.0%로 가장 많은 이유는 많은 노인들이 노인의 교육에 대해 이런 배경을 갖고 있기 때문으로 해석된다.
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  • 등록일2021.10.12
  • 저작시기2021.10
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  • 자료번호#1156890
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