목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육시장화의 내용
2. 교육시장화에 대한 본인의 찬반입장(반대)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 교육시장화의 내용
2. 교육시장화에 대한 본인의 찬반입장(반대)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
교육시장화는 보편적 권리로서의 공교육의 위상을 근본적으로 부정하는 것으로 공공영역인 교육부문의 시장화는 국민의 기본권인 교육받을 권리를 개인의 능력으로 전환을 시킨다. 교육의 시장화는 교육으로부터 공공성을 박탈하고, 교육을 개인이나 학부모의 선택과 투자의 영역으로 돌려 버리는 투자전략의 구실을 하고 있으며, 교육의 사적인 성격을 강화했다. 이는 선택의 강화와 교육불평등 구조의 심화로 이어질 것이다. 한국 사회의 학벌주의와 대학 서열화 구조와 맞물리게 될 때, 무한 입시경쟁교육으로 귀결되게 된다. 이로 인해 학생 간의 심리적 경쟁이 심화됨에 따라 학부모들의 불안 심리를 자극하여 사교육의 창궐을 조장하고 있다. 따라서 한국에서 교육시장화 정책보다는 국민의 기본권인 교육받을 권리가 보편적 권리로서 공교육에서 이루어질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
신현석 저, 한국 고등교육의 시장화와 다양화, 한국교육행정학회, 2007
교육개방, 무엇이 문제인가, 인터넷건대신문, 2007
박정원 저, 고등교육의 시장화 정도에 관한 국제비교, 국제지역학회, 2006
최청일 저, 교육개방의 전망과 과제, 새교육, 2004
이규환, 교육개혁론, 배영사, 2002
Ⅳ. 참고문헌
신현석 저, 한국 고등교육의 시장화와 다양화, 한국교육행정학회, 2007
교육개방, 무엇이 문제인가, 인터넷건대신문, 2007
박정원 저, 고등교육의 시장화 정도에 관한 국제비교, 국제지역학회, 2006
최청일 저, 교육개방의 전망과 과제, 새교육, 2004
이규환, 교육개혁론, 배영사, 2002
소개글