건강교육론2 - 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게

소개글

건강교육론2 - 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 건강행동에 대한 태도 및 의도 파악

2. 건강행동의 이점

3. 건강행동의 장애 요인
1) 습관
2) 환경
3) 불평등
4) 사회적 선택

4. 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안
1) 건강신념
2) 건강위험의 인식
3) 생활체육 참여 유도
4) 질병 예방
5) 자기 효능감(Self-efficacy)

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

예방의 차원에 그치는 것이 아니라, 건강습관과 생활양식을 건강증진의 방향으로 전환시키고 이를 이행하기 위한 사회적 여건 조성과 제도 변화까지 유도하려는 노력으로 집약되어 발전하게 되었다. 그리고 사람들이 지니고 있는 건강 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 하고 삶의 질을 향상시키는 것이 건강의 목표임을 강조하기에 이르렀다. Pender(1987)는 오늘날 건강의 개념이 과거의 질병예방에서 건강증진의 개념으로 점차 변화됨에 따라 그에 대한 몇 가지 이유를 제시하였다. 첫째, 인간수명의 연장과 더불어 삶의 질을 높이는 생활은 일상생활 속에서 건강한 생활양식을 행함으로써 가능하며, 둘째, 건강증진과 질병예방은 병의 치료보다 건강관리접근에 있어서 용이하며, 셋째, 건강할 때 사람들을 교육하는 것이 질병에 걸린 후 치료하는 것보다 건강관리비용 측면에서 훨씬 더 경제적이기 때문이라고 하였다. 건강을 유지하고 증진시키기 위해서는 지속적으로 건강행위의 실천이 선행되어야 하는데, 건강증진을 위한 생활방식으로서의 건강행위를 확고히 형성하기 위해서는 가능한 한 질병에 대한 이환율이 낮고, 기본적인 건강상태가 좋으며, 자아의식이 어느 정도 확립된 청년기가 바람직하다. 일생 중 청년기에 있는 대학생들은 전통적인 건강지표를 통해 건강을 측정했을 때 가장 건강한시기로 그들은 활동적이고 호기심이 강하며 자신의 건강과 사회적 관심사 때문에 위험한 행동을 하기도 하며, 많은 대학생들은 부모와 가족을 떠나 생활하게 되어 자신의 건강에 대한 일차적인 결정을 하게 되는 과정에서 흡연, 음주, 불규칙한 식습관 등 건강을 위협하는 경험을 하게 된다. 그리고 청년기 중에서도 대학생들이 건강을 위협하는 경험에 많이 노출되는 또 다른 이유는 정신적, 육체적으로 고도의 성장과 변화가 일어나는 청소년기를 건강한 성장과 발달을 위한 활동보다는 지시적이고 보호적이며 누구나 예외 없이 치열한 입시경쟁과 중압감 속에서 시달리는 것이 현실이다. 이후 대학에 입학하게 됨으로써 자율적이고 개방적인 환경에 급작스럽게 노출되며, 갑자기 부여된 자율권은 대학이라는 새로운 환경으로 인해 발생되는 당혹감과 혼란을 경험하면서 건전한 문화와 건강증진을 위한 행동보다는 그렇지 못한 생활습관에 익숙해지는 경우가 대부분이다. 인간의 생의 주기는 연속선상에 존재하는 것으로서 어느 한 주기가 독립적으로 생성될 수는 없다. 이러한 연속선상의 생의 주기에 있어 청소년기에서 청년기로 성장하는 과정을 통해 확립되어야 하는 가치관에 대한 정체감의 형성에 필요한 건강한 생활습관의 형성은 청소년기를 지내는 동안 대학입시라는 커다란 부담 때문에 발달과업의 정체와 지연현상이 일어나게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술해 보았다. 건강과 질병을 바라보는 사회문화적 시각은 대부분 생의학과의 긴장관계 속에서 발전해 왔다. 서구로부터 발전해온 의과학의 발전이 인류의 건강에 지대한 영향을 미친것은 사실이지만 생의학적 접근법은 질병발생의 사회적, 경제적, 문화적 원인을 등한시 하고 건강행동이 개인과 환경의 상호작용에 따른 결과라는 사실을 간과하는 경향이 있었다. 하지만 개인은 사회의 산물이며 어떤 개인도 사회적 영향력에서 자유로울 수 없다. 이는 건강의 영역에서도 통용될 수 있는 명제로 개인수준에서의 건강 행동변화에 대한 모색도 중요하지만 때로는 개인을 둘러싸고 있는 사회생태적 환경이 건강문제에 더 중요한 변인으로 작용 할 수 있음을 간과해서는 안된다.
Ⅳ. 참고문헌
마츠모토치아키(2007). 건강행동이론의 입문 생활습관병을 중심으로. 야스미디어.
김동진(2017). 우리나라 주관적 객관적 건강불평등 현황과 과제. 한국보건사회연구원.
김기태(2004). 국민건강 관련 정보의 유형 및 문제점. 한국방송학회 학술대회논문집.
건강증진사업지원단(2010). 수요자중심의 건강정보 연계모델 및 활용방안에 관한 연구. 한국보건사회연구원.
김창엽·김명희·이태진·손정인(2018). 한국의 건강 불평등. 서울대학교출판문화원.
김지현, 이정아(2012). 인터넷에서의 건강정보공유: 성별과 나이의 영향을 중심으로. 정보관리학회지.
강영국(2013). 여가스포츠 참여유형과 매니아 수준이 건강신념 및 건강증진행위에 미치는 영향, 한국체육대학교 박사학위논문.
김민현(2015). 운동참여와 정서, 자기관리, 생활만족도의 관계, 한국체육학회, 한국체육학회지.

키워드

건강행동,   건강교육,   신체활동,   변화,   촉진,   촉진 방안