자석 사이에 작용하는 힘 알아보기, 3학년 1학기 4단원, 2015개정 과학 지도안

소개글

자석 사이에 작용하는 힘 알아보기, 3학년 1학기 4단원, 2015개정 과학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<단원의 전개 계획>

<과학과 교수 학습 과정안>
▶문제 파악
- 동기 유발
- 학습 문제 파악하기
▶문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 막대자석 2개를 동시에 가까이 가져가기
- 나란한 상태의 막대자석을 다른 자석에 밀기
- <정리하기> 막대자석 사이에 작용하는 힘
▶적용 및 발전
- 자석 사이에 작용하는 힘 이용하기
▶정리
- 알게 된 점 및 차시 예고

<평가 관점>

<핵심 판서>

본문내용

는 당기는 힘이 작용하고, 다른 극(N극과 N극, S극과 S극) 사이에는 미는 힘이 작용한다.
Sn, (자석 사이에 작용하는 힘을 정리 확인한다.)
실험한 결과를 질의응답을 통하여 다시 확인하고 자석 사이에 작용하는 힘에 대하여 정리한다.
적용
및
발전
(6‘)
자석 사이에
작용하는 힘
이용하기
T, 막대자석을 이용하여 고리자석의 극을 어떻게 찾을 수 있을지 말해봅시다.
S, 막대자석을 가까이 했을 때 끌어당기면 다른 극이고, 밀어내면 같은 극입니다.
T, 자신이 생각한 방법대로 고리자석의 극을 찾아 붙임딱 지를 붙여봅시다.
S, (고리자석의 평평한 고리 면에 극을 확인하여 N이나 S가 적혀 있는 붙임 딱지를 붙인다.)
T, 고리자석을 이용하여 가장 높은 탑을 쌓으려면 어떤 방법을 이용해야 하나요?
S, 서로 같은 극끼리 마주보게 해야 합니다.
T, 고리자석을 이용하여 가장 낮은 탑을 쌓으려면 어떻게 해야 할까요?
S, 서로 다른 극 끼리 마주보게 하면 됩니다.
T, 고리 자석으로 가장 높은 탑과 낮은 탑을 쌓는 게임을 해 봅시다.
게임 방법
1) 고리자석 끼우개를 준비한다.
2) 모둠 별로 한 명 씩 돌아가면서 가장 높은 탑 또는 가장 낮은 탑을 쌓는다.
3) 시간 안에 탑 쌓기를 성공하면 미션 성공
Sn, (게임 방법에 따라 탑을 높게 또는 낮게 쌓는 게임을 한다.)
T, 탑 쌓기에 실패하지 않고 한 번에 성공하는 방법은 무 엇일까요?
S, 고리 자석을 끼우기 전에 먼저 끼워져 있는 자석에 당 기는지 밀어내는지 확인해 봅니다.
막대자석,
고리자석,
고리자석 끼우개
붙임딱지(N, S)
고리자석의 극을 찾는 활동, 고리자석으로 탑을 쌓는 활동을 통하여 자석의 종류에 관계없이 자석 사이에 미는 힘과 당기는 힘이 작용한다는 것을 알게 한다.
정리
(3‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이번 시간 알게 된 점이나 느낀 점을 말해봅시다.
S, 자석 사이에 같은 극끼리 미는 힘이 작용한다는 것을 알았습니다.
S, 자석 사이에 다른 극끼리 당기는 힘이 작용한다는 것 을 알았습니다.
S, 고리 자석으로 탑을 쌓는 게임이 재미있었습니다.
T, 다음 시간에는 자석 주위에 놓인 나침반 바늘이 어떻게 되는지 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
교과서
(84~85)
평가관점
평가시기
평가방법
자석의 같은 극과 다른 극 사이에 작용하는 힘을 설명할 수 있는가?
자석과 자석 사이에 힘이 작용하는 현상을 관찰할 수 있는가?
자석 사이에 작용하는 힘과 관련한 활동에 진지하게 참여하는가?
수업 중
관찰
및
질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 자석을 다른 자석에 가까이 가져가면 어떻게 되는지 알아 보자.
<학습 순서>
- 막대자석 2개를 동시에 가 까이 가져가기
- 나란한 상태의 막대자석을 다른 자석에 밀기
- 자석 사이에 작용하는 힘 정리하기
단원 : 4. 자석의 이용
<자석 사이에 작용하는 힘>
- 다른 극(N극과 S극, S극과 N극) : 서로 끌어당긴다.
- 같은 극(N극과 N극, S극과 S극) : 서로 밀어낸다.

키워드

자석 사이에 작용하는 힘 알아보기,   3학년 1학기 4단원,   자석의 이용,   2015개정 초등 과학 지도안,   막대 자석,   N극,   S극,   인력,   척력