영유아발달선별검사는 발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는데, 검사의 필요성과 검사방법을 제시하시오.

소개글

영유아발달선별검사는 발달에 문제를 보이는 영유아를 선별하기 위해 실시하는데, 검사의 필요성과 검사방법을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

는 점은 참고해두세요.
Ⅲ결론
피아제 인지발달에 따르면 영 유아는 자신의 신체를 중심으로 다양한 자극을 탐색하고 활동을 반복하며 자신의 행동에 대한 결과를 배우게 되며 점차 목표 달성을 위해 이전에 획득한 행동을 통합하게 되고 인과관계에 대한 개념의 획득에 따라서 시행착오를 반복하여 문제를 해결하려는 모습을 보이게 되며 인지발달은 언어발달과 사회성 발달에 많은 영향을 끼치게 됩니다. 언어는 옹알이나 말하기, 듣기 등의 이해하고 표현하는 능력을 의미하며 옹알이를 시작으로 음성에 대한 모방과 언어에 대한 개념을 획득하는 것에 따라 타인과 의사소통하기 위해 언어를 사용하게 됩니다. 아이들의 언어발달을 살펴볼 시에는 언어의 세부영역을 살펴보게 되며 언어발달은 타인과의 의사소통을 가능하게 만들어 사회적 관계를 형성할 수 있는 기반이 되므로 아동기 언어발달은 특히 더 강조되며 청각이나 조음기관의 이상도 함께 살펴보아야 된다고 하죠,
하지만 현재 정부는 영 유아 건강검진 발달평가 사업을 시행하고 있지만 문진 위주라는 한계점이 있다며 매년 4만 명이 넘는 아이들이 심화평가 권고를 받고 있지만 실제 정밀검사나 상담 그리고 치료로 연계되는 비율은 대단히 낮다는 지적을 보이고 있습니다. 이에 따라 제도의 한계를 개선하고자 영 유아 발달지원 서비스를 시작하였으며 계층에 상관없이 시나 군, 육아 종합 지원센터에 배치된 발달지원상담원이 무료 선별검사로 발달지연 영유아를 조기 발견하고 교사나 부모 상담 치료 지원을 연계하는 서비스를 시작하게 되었으며 무료 선별검사를 시행하고 상담이나 치료 연계 지원체계를 갖추겠다며 발달검진 정밀검사 진료와 상담 비용 지원도 대폭 늘리겠다고 선언하기도 했습니다. 어떻게 정부에서 지원을 해주어 체계를 구축해 나아갈 것인지가 관건으로 기대가 됩니다.
Ⅳ참고문헌
한국 영유아 발달선별검사 사용 지침서 K-DST
- 영유아건강검진 발달선별검사 도구개발 연구원 일동
영유아 건강교육
- 김태임, 강경아 외 3명 저자 / 양서원 / 2009.08
발달 장애아 평가의 이론과 실제
- 박원희 저자 / 양지 / 2002.11
특수아 진단 및 평가
- 조윤경, 강지현 저자 / 공동체 / 2019.08
http://www.newsfreezone.co.kr/news/articleView.html?idxno=354880
뉴스프리존
http://www.jjan.kr/524018?site_preference=normal
전북일보

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