목차
I. 서론
II. 본론
① 교육방법의 개념, 장단점, 특징
② 선택한 프로그램을 보완할 방법
III. 결론
IV. 참고문헌
II. 본론
① 교육방법의 개념, 장단점, 특징
② 선택한 프로그램을 보완할 방법
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
1. 서론
평생교육은 지식중심은 현대사회에서 주요하고 필요한 사회의 한 부분이다. 국민들에게 평등한 학습의 기회를 제공하고 평생에 걸쳐 자아실현과 인생의 질적 향상을 위한 교육을 제공한다. 인간의 전인적 부분을 고려하여 일생동안 지속되는 교육을 제공하기 위해 다양한 평생교육 프로그램이 운영되고 있다.
많은 평생교육기관은 학습자가 현재 원하는 욕구는 무엇인지 미래에 필요한 욕구는 무엇일지 등 다방면으로 분석하고 예측하고자 노력하며 이에 따른 프로그램을 개발하고 있다. 프로그램의 목적을 달성과 학습자들이 효과적인 학습, 실생활의 실천을 위해 가장 적합한 교육방법으로 교육을 전달해야한다.
평생교육은 지식중심은 현대사회에서 주요하고 필요한 사회의 한 부분이다. 국민들에게 평등한 학습의 기회를 제공하고 평생에 걸쳐 자아실현과 인생의 질적 향상을 위한 교육을 제공한다. 인간의 전인적 부분을 고려하여 일생동안 지속되는 교육을 제공하기 위해 다양한 평생교육 프로그램이 운영되고 있다.
많은 평생교육기관은 학습자가 현재 원하는 욕구는 무엇인지 미래에 필요한 욕구는 무엇일지 등 다방면으로 분석하고 예측하고자 노력하며 이에 따른 프로그램을 개발하고 있다. 프로그램의 목적을 달성과 학습자들이 효과적인 학습, 실생활의 실천을 위해 가장 적합한 교육방법으로 교육을 전달해야한다.
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