통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.

소개글

통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 최근 동향
3. 통합교육의 성과와 혜택
4. 통합교육의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서 통합교육이 장애아동의 당연한 권리로 인정되는 것은 매우 중요하다. 순조로운 사회적응을 위해 장애아동 본인과 그 주위 사람들의 장애에 대한 올바른 이해와 긍정적인 태도는 매우 필요하다. 이러한 것들은 아동기 통합교육에서부터 서서히 이룩해 갈 수 있다. 그리고 분리교육으로 인해 장애아동에게 미칠 수 있는 부정적인 영향을 막을 수 있다. 또한, 통합교육은 기존 교육시설을 이용할 수 있으므로 부족한 시설로 인해 적절한 교육을 받지 못하고 있는 장애아동들이 아직도 많이 있는 우리 사회의 현실을 고려한다면 통합교육 추세는 매우 바람직한 현상이라고 할 수 있다
Ⅲ. 결론
합교육을 통하여 아동들은 함께 놀고 함께 체험하면서 배우는 과정에서 타인과 자기를 구별해 자신을 알아가며 아동 간에서 상호작용을 통해 서로가 경험한 것을 내면화하면서 자신의 발달을 촉진하게 되는 중요한 시기이기 때문에 이 시기에 통합교육을 통하여 장애아동들에게 같은 발달의 기회를 제공하는 것은 매우 중요하다.
최근에는 통합교육 동향은 ‘모움식 통합교육’에서 ‘포함식 통합교육’으로의 변화하는 추세이다. 이런 변화는 특수교육에서 모든 아동을 위한 일반 학교 가운데에 다양성으로의 대응이라고 하는 정책의 초점 이동이라 할 수 있다. 모움식 통합교육이 장애아동을 대상으로 해 일반교육 가운데 특별한 교육을 하는 데 반해서 포함식 통합교육은 학교에서 배제되는(배제가 염려되는) 아동에게 초점을 맞춰서 다양한 요구를 가진 모든 아동을 대상으로 하고 있다. 이런 통합교육은 장애아동, 비장애아동, 학부모 등에게 다양한 효과를 주고 있으며 사회통합에도 매우 바랍직한 영향을 미치고 있다. 통합교육은 장애아 및 비장애아의 사회적·교육적 행동발달에 큰 영향을 미치며, 상호 보완적인 교육효과를 창출할 수 있으므로 교육현장에서도 통합교육의 필요성을 이해하고 더욱 활성화되도록 노략해야 한다. 또한, 국가적 차원에서 교사와 학부모, 지역사회가 협력할 수 있도록 장애 캠프나 운동회 등 다양한 프로젝트를 시행하여 일반 국민 인식변화를 모색해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
양명희 저, 장애유아 통합교육, 학지사, 2021
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
조윤경 저, 특수아동의 이해, 공동체, 2019
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013

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