[원격교육론] 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다. 원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.

소개글

[원격교육론] 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다. 원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론 ............................................2


Ⅱ.본론 ............................................3

1. 스포츠 지도자 육성 원격교육 프로그램 개발 배경
2. 스포츠 지도자 육성 원격교육 요구분석
3. 스포츠 지도자 육성 원격교육 학습내용 ................4
4. 스포츠 지도자 육성 원격교육 운영 및 평가 ............4


Ⅲ.결론 ............................................5


Ⅳ.참고문헌 ........................................5

본문내용

론
본 연구는 웹 및 모바일 앱을 기존의 원격 교육 LMS와 융합하여 양방향 의사소통을 보강하고 다양한 매체를 배합하여 만든 원격 교육 스포츠 지도자 육성 과목을 개발하고, 이 과목을 수강한 학습자들의 활동과 평가, 교수자들의 관찰 사례를 분석할 수 있다. 교과목은 원격교육의 장점인 접근성을 활용하기 위해 비동시적 수업으로 설계하고, 교육내용은 다양한 유형의 콘텐츠로 제공한다. 사전 제작되는 강사주도형 콘텐츠의 단점을 보강하기 위해 실습 프로젝트를 가상의 스튜디오를 운영하여 교과목에서도 플립트 러닝(flipped learning) 방식으로 온라인 콘텐츠로 미리 교육 내용을 제공하고 수업시간은 콘텐츠에 대한 토론이나 실습에 집중하게 한다면 좀 더 효과적으로 교과목을 운영할 수 있을 것으로 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
Simonson, M. (2009). Distance learning. In The 2009 Book of the Year (p. 231). Chicago: Encyclopaedia Britannica
Kim, L. Y., & Park, M. N. (2005). A study on the distance learning education for fashion illustration. Journal of the Korean Society of Costume, 55(3), 150-163
김찬옥. 이민수. (2002) APEC 원격교육사업 분석을 통한 효율적 IT 원격교육 방안 연구 , 정보통신정책연구원
권유진. 류수현. (2018) 패션디자인 원격교육 사례 한국방송통신대학교 생활과학과 부교수. 강사

키워드

평생교육사,   원격교육,   원격교육 프로그램 기획서,   교육,   원격,   학습,   스포츠