학교폭력예방및학생의이해 ) 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오

소개글

학교폭력예방및학생의이해 ) 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력의 개념 및 유형
2) 학교폭력의 원인과 결과
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

우가 다반사이다. 심지어는 피해자의 동선을 파악하여 직접 찾아간 후 물리적인 폭력을 행사하기도 하므로, 학교폭력은 이제 학생들의 전유물이 아닌 성인 범죄의 시작점으로 보는 것이 옳을 것이다.
넷째, 공동체의 해체를 초래한다. 학교폭력이 시작되는 순간 그 집단은 가해자 집단과 피해자(또는 피해자 집단), 그리고 방관자 집단으로 나뉘어 집단 간 갈등으로 이어진다. 특히 학교가 이러한 갈등을 잘 해결하지 못하면 학교는 갈등의 중재자가 아닌 갈등의 주체가 되므로, 학교가 제 기능을 잘 수행하지 못한다면 학교폭력으로 인한 공동체의 분열과 해체는 불가피하다.
이처럼 학교폭력은 여러 원인에 의해 발생하며, 사회적으로 각종 악영향을 미친다는 점에서 반드시 해결해야 하는 중대한 사회 문제이다.
3. 결론
본론에서 살펴본 바와 같이, 학교폭력은 개인적 요인부터 제도적 요인까지 다양한 요인으로 인해 다양한 형태로 발생한다. 이렇게 발생한 학교폭력은 사회 전체를 병들게 하고 악순환을 형성한다는 점에서, 반드시 해결해야 할 것이다. 그러나 학교폭력 문제는 여전히 성장하는 학생들의 꿈을 짓밟고 이들에게 고통을 안기고 있다. 어떻게 하면 이를 해결할 수 있을까?
우선 학교폭력 문제의 근절을 위해서는 근본적인 해결책이 필요하다. 학교폭력이 발생하는 다양한 요인 중 사회가 나설 수 있는 부분, 가령 교육 제도나 방식 등을 개선하는 작업이 선행되어야 할 것이다. 더불어 학교폭력의 악순환을 방지하기 위해서는 학교폭력 피해자를 구제하고 피해자의 신체적, 정신적 고통을 완화할 수 있는 제도가 적절히 법제화될 필요가 있다. 또한, 학교폭력 범죄에 대한 처벌을 성인 범죄에 대한 처벌만큼 강화하여 학교폭력 문제에 대한 학생들의 경각심을 불러일으키는 것 역시 좋은 방법이 될 것이다.
이처럼 학교폭력 방지를 위해 사회가 할 수 있는 일은 많다. 그렇다면 개인이 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? 우선 공동체 의식을 가지고 폭력의 위험성을 인지하는 것이 필요하다. 정당방위가 아닌 이상 그 어떤 폭력도 정당화될 수 없으며, 타인과 공존하는 공동체에서 사소한 배려와 양보가 중요하다는 사실을 명확히 인지하는 것만으로도, 폭력의 발생을 어느 정도 막을 수 있을 것이다. 더불어 학교폭력이 발생했을 때 가해에 동조하거나 이를 방관하는 태도를 버리고, 피해 학생에게 위로와 공감의 태도를 보임으로써 심리적 위안을 제공하고 연대감을 형성한다면 공동체의 분열과 해체를 최소화하고 문제를 해결할 수 있을 것이다.
아직 우리 사회는 학교폭력 문제에 무관심하다. 이대로라면 향후 수십 년도 같은 흐름이 될 것이다. 이를 막고 밝은 미래를 만들기 위해, 사회는 물론 우리 개개인도 윤리 의식을 기반으로 학교폭력을 방지할 수 있도록 노력하는 자세가 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
심미옥, 「학교폭력의 실태분석 및 예방방안에 관한 연구」, 『국내석사학위논문 건국대학교 행정대학원』, 2017
조희연, 「학교폭력 예방을 위한 인권교육 프로그램 개발 연구」, 『국내석사학위논문 경인교육대학교 교육전문대학원』, 2015

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