비행 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술

소개글

비행 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 비행 청소년의 일반적인 특성
1) 가족
2) 사회, 문화, 종교
3) 범죄경험

2. 비행 청소년에게 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법
1) 비행 청소년 대상으로 학교사회복지서비스 운영
2) 학교주변 환경개선
3) 학교유형에 적합한 학교사회복지서비스
4) 다양한 욕구 충족

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

준비하는 우리교육의 상황의 특수성을 고려해서 학교사회복지의 원래의 목적에 근거하고, 그리고 너무 많은 영역에 개입하여 학교사회복지의 정체성 혼란이나 소진이 우려되지 않게 해야지만 학교사회복지는 복합적인 청소년 문제의 효과적인 대안이 될 수 있다. 최근 학교사회복지제도의 도입을 위한 시범사업결과에서도 학교사회복지사는 병원, 복지관 등 지역사회 내에서 다양한 자원동원을 했고, 학교와 지역에 동시적으로 거점을 가지고 있기 때문에 지역 내 전문가들과 효과적으로 연계해야 한다. 따라서 앞에서 언급한 다양한 실천적, 정책적 함의를 효과적으로 관철시키기 위해서는 학교사회복지제도 활성화 도입이 적극 검토되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 비행 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술해 보았다. 청소년 문제는 어느 시대나 막론하고 사회적 이슈가 되어 왔지만, 최근에 외서는 그 심각성이 더욱 고조되고 있다. 이들 청소년 중 대부분이 학생들임에도 불구하고 문제의 구하고 문제의 심각성이 더해 가고 있다는 것은 결코 간과할 수 없는 사회적 관심사로 제기되고 심사로 제기되고 있다. 따라서 이러한 사회적 문제와 함께 날로 증가하는 학생의 욕구, 결손가정, 폭력 등과 같은 문제들은 그 해결을 위한 서비스에 대해 창의적이고 다양하게 이고 다양하게 생각하는 전문직을 요구할 것이다. 이에 따라 학교의 교육프로그램의 하나로서 램의 하나로서 학교사회복지의 역할이 더욱 절실히 요청된다. 학교사회복지서비스는 학교라는 장이 기반이 되어야 한다. 여기에는 학교라는 공간적 개념 외에도 각 학교마다 가지는 독특한 문화, 교사체계, 지역사회와의 관련, 학부모체계, 학부모체계, 교장의 지도력, 기타 직원의 복지 등 다양한 체계가 연관을 가지고 있으므로 지고 있으므로 학교사회복지사의 역할과 기능이 다양해지게 된다.
참고문헌
김경숙(2017). 교육복지관점에서 본 혁신학교 사례 연구, 한국교원대학교 박사학위논문.
손영주(2014). 학교사회복지사의 사례관리 수행 능력과 역할 인식과의 관계, 대구대학교 석사학위논문.
김효신(2013). 비행친구 접촉이 청소년 비행에 미치는 영향: 도덕적 이탈의 조절효과. 대구가톨릭대학교. 대학원 석사학위 논문.
구본미(2015). 행동억제기질, 지각된, 부모의 과보호행동, 또래애착 아동의 사회적 위축행동에 미치는 영향, 동덕여자대학교 석사학위논문.

키워드

비행청소년,   특성,   학교사회복지사,   개입,   개입방법,   학교,   사회,   복지,   청소년