[ 최근 3년 동안의 학교폭력 피해유형을 분석하고 주요 피해유형별 대처방안을 제시하시오 ]

소개글

[ 최근 3년 동안의 학교폭력 피해유형을 분석하고 주요 피해유형별 대처방안을 제시하시오 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 학교 폭력의 이론적 검토
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 양상
(2) 최근 3년 동안 학교폭력 피해 유형
1) 2019년 학교폭력 피해 유형
2) 2020년 학교폭력 피해 유형
3) 2021년 학교폭력 피해 유형
(2) 학교 폭력 피해 유형별 대처 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

대처 사례집」, 2005.
집단 따돌림의 경우도 마찬가지로 가해학생들은 전학 조치를 하거나 특별 교육과 지도를 실시한다. 피해 학생에게는 정신적심리적 상처를 입지 않도록 심리 치료를 실시해야 한다. 또한 사전 예방 교육도 중요하다. 또래상담을 실시하고, 부적응을 보이는 학생에게 심리 상담을 통해 원인을 진단하고 치료 방안을 강구하는 것이 좋다.
사이버 폭력의 경우 예방 교육이 필요하다. 사이버상의 폭력 또한 학교폭력의 하나임을 학생들이게 인지시키는 것이 중요하고, 교사가 재학생들이 방문하는 사이트를 검색을 통하여 수시로 확인하고 예방하려는 노력이 필요하다.
3. 결론
지금까지 학교폭력의 개념과 양상, 최근 3년 동안 일어난 학교폭력 피해 유형을 살펴보고, 유형별 대처 방안도 살펴보았다. 학교폭력은 점차 심각해지고 있으며 우리나라뿐 아니라 세계에서도 문제로 떠오르고 있다. 학교폭력은 학교 현장에서 혹은 밖에서 다양한 형태로 나타난다. 그러므로 다양하게 발생하는 학교폭력을 일률적으로 막고, 대처하는 것은 쉽지 않다.
학교폭력은 발생하기 전에 미리 예방하는 것이 무엇보다 중요하다. 학교폭력을 예방하기 위해서는 학교뿐 아니라 가정에서도 교육이 필요할 것이다. 학교만의 문제가 아닌 전 사회, 전 세계의 문제이기 때문이다. 학교폭력이 발생하는 이유는 학생들이 자신의 스트레스나 정서 조절을 하지 못해 분노가 공격적인 행동으로 표출되었기 때문이다. 류영숙, 「학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구」, 『한국교원교육연구』 제29권 제4호, 2012.
앞서 살펴본 것처럼 학생들에게 인성교육, 정서교육 등을 실시하여 학교폭력을 예방하고, 학생들이 즐거운 학교생활을 하고, 바른 가치관을 지닌 성인으로 성장할 수 있도록 이끌어야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 「2019년 학교폭력 실태조사 결과 발표」, 교육부 소식, 교육부.
2) 「2020년 학교폭력 실태조사 결과 발표」, 교육부 소식, 교육부.
3) 고성혜, 주영아, 이덕준, 「학교폭력 유형별 대처 사례집」, 2005.
4) 국가법령정보센터, 『학교폭력예방 및 대책에 관한 법률』, 법률 제17668호, 2020.12.22., 일부개정.
5) 김경태, 「학교폭력 피해자의 지원방안」, 『피해자학연구』 제15권 1호, 2007.
6) 류영숙, 「학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구」, 『한국교원교육연구』 제29권 제4호, 2012.
7) 학교폭력, 지식백과.

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