목차
1. 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 목적과 필요성
2. 보육교사가 갖춰야 할 바람직한 인성
(1) 인간애
(2) 공정성
(3) 탐구심과 창의성
(4) 긍정적 자존감
3. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 인성과 관련된 발전방안 혹은 함양 기술
4. 출처 및 참고문헌
2. 보육교사가 갖춰야 할 바람직한 인성
(1) 인간애
(2) 공정성
(3) 탐구심과 창의성
(4) 긍정적 자존감
3. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 인성과 관련된 발전방안 혹은 함양 기술
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
을 보고 배운다는 것이다. 따라서 보육교사 스스로가 가지고 있는 인성 역시 어린 영유아 아동들에게 영향을 미친다. 아동들은 긍정적인 자존감을 가진 보육교사에게는 긍정적인 자존감을 배울 수 있다는 것이다. 그뿐만 아니라 높은 수준의 자존감을 가진 보육교사는 어린아이들을 대함에 있어 있을 수 있는 힘든 상황에 좀 더 잘 대처할 수 있다.
3. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 인성과 관련된 발전방안 혹은 함양 기술
어린 시기가 평생에 걸쳐 영향을 미친다는 것을 부정할 수 있는 사람은 없을 것이다. 이처럼 중요한 시기에 만나는 보육교사라는 존재는 그러므로 매우 중요한 존재라고 할 수 있다. 보육교사의 인성을 발달시키기 위해서는 이와 같은 사명감과 자신의 중요성에 대한 인식이 선행되어야 한다고 볼 수 있다. 자신이 얼마나 중요한 일을 하고 타인에게 얼마나 큰 영향을 미칠 수 있는지 알고 있는 사람이라면 절대 허투루 행동하지 못할 것이기 때문이다. 이러한 사명감과 중요성을 인식한다면 당연히 높은 수준의 직업윤리를 이들에게 요구할 수 있고 보육교사 역시 이러한 요구를 받아들일 수 있을 것이며, 이러한 과정을 통해 보육교사가 가져야 할 올바른 인성을 자연스레 가지게 될 것으로 기대할 수 있다는 점에서 보육교사라는 직업이 가지는 중요함을 인식하게끔 하는 것이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다는 것이다.
출처 및 참고문헌
류인하, 어린이집 아동학대, 교사의 인성 문제다, 경향 신문, 2019
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?art_id=201905050912001
3. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 인성과 관련된 발전방안 혹은 함양 기술
어린 시기가 평생에 걸쳐 영향을 미친다는 것을 부정할 수 있는 사람은 없을 것이다. 이처럼 중요한 시기에 만나는 보육교사라는 존재는 그러므로 매우 중요한 존재라고 할 수 있다. 보육교사의 인성을 발달시키기 위해서는 이와 같은 사명감과 자신의 중요성에 대한 인식이 선행되어야 한다고 볼 수 있다. 자신이 얼마나 중요한 일을 하고 타인에게 얼마나 큰 영향을 미칠 수 있는지 알고 있는 사람이라면 절대 허투루 행동하지 못할 것이기 때문이다. 이러한 사명감과 중요성을 인식한다면 당연히 높은 수준의 직업윤리를 이들에게 요구할 수 있고 보육교사 역시 이러한 요구를 받아들일 수 있을 것이며, 이러한 과정을 통해 보육교사가 가져야 할 올바른 인성을 자연스레 가지게 될 것으로 기대할 수 있다는 점에서 보육교사라는 직업이 가지는 중요함을 인식하게끔 하는 것이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다는 것이다.
출처 및 참고문헌
류인하, 어린이집 아동학대, 교사의 인성 문제다, 경향 신문, 2019
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?art_id=201905050912001
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