[ 언어지도 방법 중 분석적 언어지도 방법과 총체적 언어지도 방법을 비교 설명하고 자신의 의견을 제시하시오

소개글

[ 언어지도 방법 중 분석적 언어지도 방법과 총체적 언어지도 방법을 비교 설명하고 자신의 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 분석적 언어지도
(2) 총체적 언어지도
(3) 의견
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

구사력을 위주로 교육하는 총체적 언어지도법이 그것이다. 그러나 최근의 연구 결과에 따르면 어느 특정한 언어지도법으로 교육했을 때 보다, 이러한 언어지도법의 장단점을 이해하고 혼용해 사용하는 것이 대두되고 있다. 즉, 최고의 언어지도법은 이러한 다양한 언어지도법의 이해를 바탕으로 학습자의 수준과 동기부여 상태, 연령, 지도교수의 수준을 고려하여 비중을 조절하는 방식으로 균형적인 커리큘럼을 구성하는 것이다. 실제 언어지도를 할 때, 한 가지 지도 방법을 고집하기보다 상황에 맞게 유연한 대처를 하는 것이 좋다.
4. 출처 및 참고문헌
-국립특수교육원, 『특수교육학 용어사전』, 2009.
-Stahl, S. A., & Miller, P. D. (1989). Whole language and language ex perience approaches for beginning reading: A quantitative research synthesis, Western Illinois University
-Kenneth S. Goodman. (1989). 『Whole-Language Research: Foundations and Development』, University of Chicago.
-F. Smith (1984). Awakening to Literacy, Heinemann Educational Books.
-Ribowsky, H (1985). The effects of a code emphasis and a whole language approach upon the emergent literacy of kindergarten children, ERIC Document Reproduction Service No. ED 269 720.
-이영자 (1994). 유아언어교육, 양서원.
-Brown, H. Douglas. (2001). Teaching by Principle and Interactive Approach to
language pedagogy. New-York: Longman.
-강현화 & 원미진 (2017). 한국어교육학의 이해와 탐구. 한국문화사.
-Rayner K, Foorman BR, Perfetti CA, Pesetsky D, Seidenberg MS. (2002). How should reading be taught?, Sci Am.
-이연실 (2015). 언어지도, 한국HRD 원격평생교육원.

키워드

언어지도,   방법,   분석,   언어,   지도,   지도법,   교육