반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고 비행 청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개념, 기법은 무엇인지에 대해 서술하시오

소개글

반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고 비행 청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개념, 기법은 무엇인지에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념 설명
1) 상호결정론
2) 자기조절
3) 자기효능감
2. 비행 청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개념 및 기법
1) 상호결정론에서의 기법
2) 자기조절에서의 기법
3) 자기효능감에서의 기법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

로 적용할 수 있는 주요 개념/기법은 무엇인지에 대해 살펴보았다. 자신의 행동을 통제하고 책임질 수 있다면 비행의 원인이 엄청나게 범죄적인 것만 아니라면 충분히 변화시킬 수 있을 것이라 생각된다. 그러한 점에서 반두라의 이론은 유의미하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이영옥, “미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작기능에 미치는 영향 : 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로”, 명지대, 2005
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 김현민, “Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발”, 단국대, 2014
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 최정희, “상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과”, 서울교대, 2008
- 이재경, “사회학습이론에 근거한 청소년 음주행위 영향요인 간의 관계”, 중앙대, 2006
- 이지윤, “반두라의 사회학습이론을 적용한 가구디자인 교육 연구”, 국민대, 2015

키워드

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