아동안전관리 ) 영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술하시오

소개글

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목차

1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌

본문내용

상이나 애니메이션으로 사전 정보를 제공하고, 실제 상황을 직접 연습해 본다면 이해도 쉽고 오래도록 기억에 남을 수 있다. 단 에피소드 별로 짧게, 그러나 자주 반복하여 몸과 마음에 확실하게 기억되고 각인될 수 있도록 해야 한다.
3. 결론
소비자원의 실태 조사에 의하면(2012) 우리나라의 어린이 안전사고는 매년 증가하고 있다고 한다. 사고의 심각성 또한 높아 사고로 인한 어린이 사망자 수가 인구 10만 명당 4.2명 정도(OECD 주요국 3명 내외)라고 하니 어른들의 주의와 관심이 더더욱 필요함이 분명하다. 문제는 방법이다. 가정에서의 지도와 교육도 중요하지만 부모의 말은 영유아에게도 수많은 잔소리의 하나로 들릴 수 있다. 전문성이 떨어질뿐더러 효과도 높지 않다. 교육기관 교사들의 안전교육이 필요한 이유이다. 영유아들의 발달단계를 정확하게 이해하고 있는 교사들이 아동들에게 적합한 방법으로 꼭 필요한 내용을 가르친다면, 그리고 그 아동들이 또래들과 함께 배운 내용들을 나누고 연습해 본다면, 안전 수칙을 저절로 몸에 익힐 수 있게 될 것이다. 부모의 백 마디 말보다, 교사의 짧고 분명한 메시지와 또래들과의 반복 연습이 소중한 영유아 자녀들을 안전하게 지켜줄 것이다.
4. 참고문헌
2세 아이 잘 키우는 육아의 기본, 이경선, 오정림, 지식너머, 2013.07.17.
생활 안전 신규 정책 과제 발굴[전자자료]/연구책임자:오윤경;공동연구자:정지범,최호진, 서울:한국행정연구원,2014
교육학 용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 2011.03.05
한국생활안전연합, https://www.safia.org/

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영유아,   교육기관,   생활안전교육,   안전,   사고,   교육