목차
1.
서론
2.
개인 리더십
3.
임원 리더십
4.
결론
서론
2.
개인 리더십
3.
임원 리더십
4.
결론
본문내용
수밖에 없다. 창의적으로 문제를 해결하는 기법 중에 가장 중요한 것이 \'뒤집어 보기\'다. 문제를 뒤집어 볼 수만 있다면 창의적인 해결책을 찾을 수 있을 뿐만 아니라 애초에 문제라고 여겼던 것이 더 이상 문제가 아니게 될 수도 있다. 공자는 누추함에 대해서 다른 관점을 제시함과 동시에 해결책까지 내놓고 있다. 바로 이것이 창의적 사고가 몸에 벤 사람이 문제를 간단하게 해결하는 모습이라고 생각한다.
3. 결론
사람들은 리더를 남보다 뛰어난 능력이나 소질을 가진 사람이라고 생각하는 경향이 있다. 그래서 리더를 스스로 판단하여 조직원에게 명령만 내리는 사람이라고 쉽게 규정한다. 하지만 리더는 만능도 아니고 스스로 타고나는 것도 아니다. 리더에게 필요한 역량은 의사결정을 하는 것이 아니라 조직원들의 문제나 고민을 듣고 해결방안을 지원하는 것이다. 개인 차원에서 훌륭한 리더가 되기 위한 노력을 하는 것과 동시에 조직 차원에서 전략적으로 육성해야 좋은 리더가 탄생할 수 있다. 본론에서 말한 공자 리더십을 활용하여 동양적 리더십을 보유한 리더를 육성해 보는 것은 어떨까?
[참고문헌]
1. 배보경, 『공자의 가르침이 의미하는 세 가지 리더십』, 경총 경영계, 2010
3. 결론
사람들은 리더를 남보다 뛰어난 능력이나 소질을 가진 사람이라고 생각하는 경향이 있다. 그래서 리더를 스스로 판단하여 조직원에게 명령만 내리는 사람이라고 쉽게 규정한다. 하지만 리더는 만능도 아니고 스스로 타고나는 것도 아니다. 리더에게 필요한 역량은 의사결정을 하는 것이 아니라 조직원들의 문제나 고민을 듣고 해결방안을 지원하는 것이다. 개인 차원에서 훌륭한 리더가 되기 위한 노력을 하는 것과 동시에 조직 차원에서 전략적으로 육성해야 좋은 리더가 탄생할 수 있다. 본론에서 말한 공자 리더십을 활용하여 동양적 리더십을 보유한 리더를 육성해 보는 것은 어떨까?
[참고문헌]
1. 배보경, 『공자의 가르침이 의미하는 세 가지 리더십』, 경총 경영계, 2010
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